3.6 习近平新时代中国特色社会主义思想 课件-2022-2023学年中国特色社会主义

第三课只有中国特色社会主义才能实现中华民族 的伟大复兴 第六课时习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义 重庆秀山高级中学校肖朝海之系列课件 目录 习近平新时代中国特色社会主义思想 议题1 新思想的 核心要义 议题2 新思想的 核心内容 议题3 新思想的 历史地位 总议题 习近平新时代中国特色社会主义思想 目录 2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议。大会一致同意将习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南，一致同意把坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导写入党章。 新思想的核心要义 议题一 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 1、新思想的核心要义 时间 中国特色社会主义理论 时代主题 十一届三中全会 邓小平理论 什么是社会主义、怎样建设社会主义 十三届三中全会 “三个代表”重要思想 进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义；创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党 十六大后 科学发展观 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 十八大以来 习近平新时代中国特色社会主义思想 ？ 知识回顾 秀山高级中学 肖朝海 1、新思想的核心要义 坚持和发展中国特色社会主义，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，具体体现在从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。 一 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义 议学问题：习近平新时代中国特色社会主义思想回答的“时代之问”的重大时代课题是什么？ 秀山高级中学 肖朝海 新思想的核心内容 议题2 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 2、新思想的核心内容 阅读教材27-30页，观看视频。 议学问题： 1、新思想的核心内容是什么？ 2、“十个明确”和内容和地位？ 3、“十四个坚持”和内容和地位？ 秀山高级中学 肖朝海 2、新思想的核心内容 1 十个明确（理论层面） （1）内容 二 习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容 秀山高级中学 肖朝海 2、新思想的核心内容 1 十个明确（理论层面） (2)地位：“八个明确”是这一思想最为核心的组成部分,是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的四梁八柱。“八个明确”是指导思想层面的表述,重点讲的是怎么看,回答的是新代坚持和发展什么样的中国特色社会主义的问题,集中反映了党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。 秀山高级中学 肖朝海 2、新思想的核心内容 2 十四个坚持（实践层面） （1）内容 秀山高级中学 肖朝海 2、新思想的核心内容 2 十四个坚持（实践层面） “十四个坚持”记忆口诀： 党领导民中心， 深化改革新发展， 人当家法治国， 核心价值保民生， 人与自然安全观，一国两制共同体， 领导军队严治党。 秀山高级中学 肖朝海 2、新思想的核心内容 2 十四个坚持（实践层面） （2）地位：“十四个坚持”的基本方略，是对党的治国理政重大方针、原则的最新概括,是实现一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。“十四个坚持”是行动纲领层面的表述,偏重实践和方略层面,重点讲的是怎么办,回答的是新时代怎样和发展中国特色社会主义的问题。从逻辑和结构上体现着坚持和加强党的全面领导这一当代中国的最高政治原则,贯穿着以自我革命引领社会革命的内在逻辑。 秀山高级中学 肖朝海 新思想的历史地位 议题3 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 2、新思想的核心内容 三 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 是马克思主义中国化最新成果 马克思主义的中国化，它的内涵主要讲的是马克思主义的基本原理，要与中国的具体实际相结合。这个具体实际它主要讲的是和中国传统文化相结合，和解决中国问题相结合，和时代精神相结合。所以马克思的中国化在我们中国取得了五大理论成果。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想是十八大以后，在我国发展起来以后，实现强起来的历史进程当中，形成发展起来的，所以它是马克思主义中国化最新成果，而这个最新主要体现的历史方位和解答的时代课题。历史方位发展起来，大国成为强国，时代课题，坚持和发展什么样中国特色社会主义。怎样坚持和发展中国特色社会主义。这是历史地位的第一个内容。讲的主要是和马克思主义的关系。 秀山高级中学 肖朝海 2、新思想的核心内容 三 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位 是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分 习近平新时代中国特色主义思想和中国