第二单元第1课第2课时 我国的收入分配制度课件-2022-2023学年中国特色社会主义

导入新课 第二单元中国特色社会主义经济 第一课坚持社会主义基本经济制度 第二课时我国的收入分配制度 中国特色社会主义 重庆秀山高级中学校肖朝海之系列课件 目录 （1）坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 （2）完善个人收入分配 议题1 如何理解我国的分配制度 总议题 完善我国的收入分配制度 议题1 如何拓宽个人收入的渠道 议题1 如何完善个人收入分配 如何理解我国的分配制度 议题一 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 1、我国的分配制度 秀山高级中学 肖朝海 1、我国的分配制度 阅读教材39-40页回答什么是按劳分配？并根据按劳分配的含义归纳实行按劳分配的意义？ 探究与分享一： 1 含义、意义 （1）含义理解： 地位：社会主义的分配原则。 分配前提：生产资料公有制。 分配范围：公有制经济、以及公有控股的混合所有制、行政事业单（具体包括工人的工资、津贴、奖金）。 分配要求：有劳动能力的社会成员必须参加劳动； 分配尺度：做了必要的扣除后，以劳动（数量+质量）为尺度。分配结果：多劳多得、少劳少得。 （2）意义：对劳动者：充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力）学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。（提高效率）； 对 社会：从根本上否定了剥削制度，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。（体现公平）。 秀山高级中学 肖朝海 1、我国的分配制度 材料一 近日，F村举办了分红仪式。过去一年，镇合作社总计盈余100．7万元，发放工资31万元。前者为合作社盈余分红，后者为村民在合作社务工收入。F村于今年完成整村脱贫，相比过去，村容、村貌也有了不小的变化。在收入方面，村子脱贫主要依靠近几年成立的三大合作社，包括以种植香菇为主的蔬菜产业合作社、养蜂合作社以及F村的优势项目---劳务合作社。去年村民自发成立了劳务合作社，也是省里首家，通过相关培训，村民掌握建筑行业各类技能，通过整村承包工程项目，拓宽了收入渠道。 材料二 中共中央发布的《关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》明确，数据是重要的生产要素，数据已成为国家的重要战略资源，是驱动经济发展的新型生产要素．数据作为生产要素参与分配，可以带来科学理论的突破和技术进步，从而大大提高劳动生产率，创造更多价值。同时也顺应了数字经济发展的大趋势，对科技创新、提高全要素生产率有重要意义。 情景探究：村民在合作社盈余分红中获得的收入与数据作为生产要素参与分配属于什么分配方式？国家允许这种分配方式的存在，有什么样的经济意义？ 探究与分享二： 秀山高级中学 肖朝海 （1）什么是按生产要素分配：按劳动、资本、土地、技术、管理、数据等要素分配。（注意区分按劳分配与按劳动要素分配:区别→适用范围不同，按劳分配适用于公有制及公有控股的经济，按劳动要素分配则适用于非公有制经济或非公有制控股的经济。联系→都属于劳动收入）。 （2）为什么要多种分配方式并存：有利于让一切要素的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，推动资源优化配置，促进经济发展。 1、我国的分配制度 2 按生产要素分配 秀山高级中学 肖朝海 如何拓宽个人收入渠道 议题2 重庆秀山高级中学肖朝海系列课件 小吕的爸爸在一家国有企业工作，每月有工资，年终还有奖金。小吕的妈妈是一家股份制企业的管理人员，除工资外，持有的公司股票也有分红。家庭投资理财由妈妈负责，银行存款和国债都有收益。小吕的叔叔是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”，收入增加了很多。小吕是一家公司的员工，业余时间喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利，获得了一笔可观的收入。小吕的爷爷退休在家，每月都有养老金。 小吕一家人获取收入的途径有哪些? 2、个人收入的渠道 劳动性收入 财产性收入 经营性收入 财产性收入 转移性收入 财产性收入 财产性收入 探究与分享三： 秀山高级中学 肖朝海 2、个人收入的渠道 1 我国个人收入途径： (1)劳动性收入：通过劳动所获得的收入（工资、奖金、津贴等）。 (2)财产性收入：通过自己所拥有的各类财产获得的收入（利息、租金、专利收入、红利等。） (3)经营性收入：通过生产经营活动所获得的收入。 (4)转移性收入：是指国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移（养老金、社会救助和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等。） 秀山高级中学 肖朝海 2、个人收入的渠道 小吴拥有3项国家专利，改进过43项设计工艺和23种工艺设备，获得多项奖励，成为公司里响当当的“最富技术工”。在公司工作的小张，爱好旅游、摄影。她应某网站约请开设个人专栏，分享旅途风光与见闻，受到网友欢迎，收入不菲。小马听说传销赚钱快，就做