第22课 世界多极化与经济全球化 学案--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第22课 世界多极化与经济全球化 学习目标： 1、能够复述美国在冷战结束后建立单极世界的企图，梳理多极力量发展的表现； 2、背诵经济全球化发展的基本脉络，区分经济全球化特定的时空背景和阶段特征； 3、通过日常生活概括社会信息化的利弊，区分世界文化多样性这一基本特征，正确认识文化多样性。 学习重点：从唯物史观的角度归纳世界多极化趋势的影响。 学习难点：能够总结当今世界发展的特点，概括出对世界发展特点的合理化建议。 知识生成案 一、导（3分钟，紧跟老师思路，思考导学问题，明确学习目标和学习重难点） 观看视频，思考什么是经济全球化？经济全球化带来了哪些机遇与挑战？中国作为最大的发展中国家又该如何应对？ 二、预（14分钟）（1分钟读学法指导） 知识点 学法指导 时间 要求 预习课本 认真读课本第135-138页，找出以下问题： 问题一：多极化加强的表现以及影响； 问题二：找出经济全球化的表现、历史发展进程以及区域集团化的各种组织； 问题三：找出当今社会信息化和文化多样化的表现。 4min 1、坐姿端正，笔不离手，四到：笔到、眼到、手到、心到；（用笔指着，眼睛看着，边读边记，边思考，划关键词）。 导学问题一 指出当今世界多极化加强的表现，归纳多极化趋势的影响。 3min 2、脱离课本，独立完成，将学案上会做的做完，对不会的问题用红笔做好标记并打开课本进行二次学习，答题有条不紊，注意力高度集中。 导学问题二 找出经济全球化的表现、历史发展进程，以及区域集团化的各种组织。 2min 导学问题三 找出当今社会信息化和文化多样性的表现，总结世界发展的特点，并提出合理化的建议。 3min 再读课本 根据导学问题中的疑难点再打开课本找到答案，用红色笔圈画。 2min 3、独立思考，认真完成。 导学问题一：世界多极化发展趋势 1、请连线世界多极化在不同国家的表现。 【学法指导】注意各地区的国情，以及不同时期的发展状况。 欧盟 A.追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标 俄罗斯 B.成为推动世界多极化的重要力量 日本 C.世界上最大的区域性国际组织 中国 D.拥有与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交 广大发展中国家 E.积极开展多边外交，坚持改革开放、和平发展 2、材料一：冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争……多极化趋势，反映了国际关系的深刻变化和历史的发展，有利于削弱和抑制霸权主义、强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。但也要看到，世界各种力量的发展仍很不平衡。 ——江泽民同志1999年的讲话 材料二：“目前的多极化趋势将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系民主化，则是世界和平的基础。” ——前联合国秘书长加利 根据材料和所学知识归纳世界多极化趋势的影响。 【学法指导】根据所给的答题角度完成题目。 提示：（1）限制美国—— （2）新的秩序—— （3）共同意愿—— （4）国际关系—— （5）时代主题—— （6）机遇与挑战—— 导学问题二：经济全球化进程加快 1、完成下面有关第二次世界大战后经济全球化发展历程的表格。 【学法指导】注意时空定位，并根据提示填入相对应的因素。A. 跨国公司 H.两次工业革命 B. 新航路