第5单元 我爱我家&反思单元 课时练习-【优佳好】2023-2024学年六年级上册科学练习册（大象版）

第五单元　 我爱我家 1　 我家的水电气暖 1. 了解家庭供水系统的组成,并观察一下家中还有哪些系统; 2. 知道每个工程都是由多个系统组成。 一、填空题。 1. 　 　 　 　 是由几个不同部分组成的整体。 各个部分既有自己的　 　 　 　 ,又有着共同 的　 　 　 　 。 2. 家庭住宅是一项工程,是一个由不同的　 　 　 　 　 　 及　 　 　 　 、　 　 　 　 、供气、供 暖、采光等多个系统组成的整体。 3. 一般利用　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 等方式来记录调查结果。 4. 学校有　 　 　 　 、　 　 　 　 、　 　 　 　 ,还有安保系统、供水排水系统、供电系统等。 二、选择题。 1. (　 　 )可以让自来水转弯。 A. 开关 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 弯头 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 三通 2. 自来水的来源不包括(　 　 )。 A. 地下水 B. 江河湖泊水 C. 海水 3. (多选)供电系统包括(　 　 )。 A. 电表 B. 电线 C. 开关 4. 航拍无人机的系统不包括(　 　 )。 A. 动力系统 B. 摄像系统 C. 供暖系统 三、判断题。 1. 自来水最终会通过水龙头、花洒流出来。 (　 　 ) 2. 供暖系统包括暖气管道、阀门、暖气片等。 (　 　 ) 3. 一个工程可以由单一的一个系统组成。 (　 　 ) 4. 我发现汽车都需要动力系统、刹车系统、照明系统、安全防护系统等。 (　 　 ) 34 四、简答题。 1. 住宅小区包括的系统有哪些? 2. 你还知道哪些工程以及这些工程所包含的系统? 确定供电系统的原则 确定供电系统的一般原则是:供电可靠,操作方便,运行安全灵活,经济合理,具有发展的 可能性。 (1)供电可靠性 供电可靠性是指供电系统不间断供电的可靠程度。 应根据负荷等级来保证其不同的可 靠性。 在设计时,不考虑双重事故。 (2)操作方便,运行安全灵活 供电系统的接线应保证在正常运行和发生事故时操作和检修方便,运行维护安全可靠。 为此,应简化接线,减少供电层次和操作程序。 (3)经济合理 接线方式在满足生产要求和保证供电质量的前提下应力求简单,以减少投资和运行费 用,并应提高供电安全性。 (4)具有发展的可能性 接线方式应保证便于将来发展,同时能适应分期建设的需要。 2　 小小住宅设计师 1. 能读懂建筑平面设计图; 2. 能根据建筑平面设计图设计自己家的住宅。 44 一、填空题。 1. 建筑平面设计图是指用规范的　 　 　 　 方式把设计意图准确地表达出来,是体现空间 整体规划的　 　 　 　 。 设计图上的物品都有相应的　 　 　 　 。 2. 建筑平面设计图的比例一般是　 　 　 　 。 3. 厨房、卫生间里要留有　 　 　 　 的位置。 4. 设计图上要标出　 　 　 　 、　 　 　 　 、暖气管道和暖气片、天然气管道等。 二、选择题。 1. 设计住宅图时,不需要考虑的是(　 　 )。 A. 人口情况 　 　 　 　 　 　 　 　 B. 供电设计 　 　 　 　 　 　 　 　 C. 门窗颜色 2. 下列图示对应不正确的是(　 　 )。 A. B. C. 3. 一般设计的住宅图中,面积最小的是(　 　 )。 A. 卧室 B. 客厅 C. 卫生间 4. 想做设计师,就要先(　 　 )。 A. 学会画建筑平面设计图 B. 学会识别各种各样的画纸 C. 认识最顶尖的设计师 三、简答题。 设计图中各部分的长度单位一般是什么? 画设计图时要考虑的项目有哪些? 四、丁丁的新家在装修,他想在房间和走廊安装电灯,请帮他完成设计图。 1. 丁丁的房间里面除了床之外,还有一张书桌和一扇窗户,现在他想在房间里安装两盏电 灯(照明灯和阅读灯),并由两个开关分别控制。 请在房间的平面图中标出书桌、床、窗 户的位置,思考后再标出电灯、开关、电池(房间电源)的位置,最后画出房间的电路图。 54 房间的平面图: 2. 丁丁新家的走廊也要安装两盏电灯,由同一个开关控制。 请在走廊的平面图中标出电 灯、开关、电池(走廊电源)的位置,并画出走廊的电路图。 走廊的电路图: 建筑平面设计包括的基本内容 1. 合理地进行用地范围内的建筑物、构筑物及其他工程设施相互间的平面布置; 2. 结合地形,合理进行用地范围内的竖向布置; 3. 合理组织用地内交通运输线路布置; 4. 为协调室外管线而进行的管线综合布置; 5. 绿化布置与环境保护。 3　 小小住宅建造师 1. 能读懂建筑平面设计图,可以根据建筑平面设计图选择合适的材料制作住宅模型; 2. 检查完成的住宅模型,并深入地反思评价。 46 一、填空题。 1. 为了把我们的设计意图更好地展示给同学