内容正文:
科学·三年级上·DN
2.生活中的感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是()。
第三单元测试卷
A,可以加速溶解
B,方便灌装
C,美观
3.在做溶解实验时,下列做法错误的是(
(满分:100分
时阅:60分钟)
A.加热时要注意安全
题
号
四
五
六总分
B.仪器摔破了要及时用手捡起并扔掉
得分
C,搅拌时尽量不要碰到杯壁
4.在“100毫升水能溶解多少克食盐“的实验中,下列做法正确的
一、填空题。(每空3分,共39分)
是()。
0
1,高锰酸钾具有
要用药匙收放。
A用玻璃棒在杯子中搅拌时,酒出少量的水没有关系
2.被溶解的物质最终都
地分布到水中。有的物质溶解
B.向杯子中加一份食盐,不需要等到食盐完全溶解就可以加
得
,有的溶解得慢。
第二份
3.在20℃时,100毫升的水能溶解
克食盐
克
C.每次向杯子中加的食盐要一样多
白肺。
克味精」
克小苏打。
5.一桶水比一小杯水能溶解的白糖多,这是因为(
4.尝试用多种
多种
、多种
进行探
A,白糖在一桶水中的溶解能力强
究,我们将会体验到创新的乐趣。
5.在日常生活中,为了加快物质溶解的速度,人们常把加快物质
B.白榭在一小杯水中的溶解能力强
溶解的方法综合在一起运用。如妈妈做菜时添加的调味品通
C,白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同.但水越多,溶
常都是
状的,这样做的目的是尽量减少小颗粒的体
解的量就越大
积(增加表面积),使其可以更快地溶解,面部内的
和
三、判断题。(正确的画“V”,错误的画“X")(每小题2分,共0分)
妈妈不断地
(搅掉)都加快了调味品的溶解,使菜肴
1.物质在100毫升水中溶解的量是有限的
(
的味道更鲜美。
2.白糖在水中溶解后,中间的地方最甜
)
二、选择题。(每小题3分,共15分】
3.猜想和假设要以我们已有的经验和所学知识为依据。(
1.将红糖放入水中后,()。
4,高锰酸钾刚放入水中就会立即溶解,使水变色
A.红糖真的消失了
B.红糖溶于水中了
5.人们利用溶解可以做很多事情,所以溶解对人类有益无害。
C.红轴漂在水的上面了
()
—9—
10-
四、下列物质是否能溶解于水?连一连。《10分)
六、实验题。(10分)】
食盐
酒精
药片溶解实验
面粉
溶解于水
植物油
白糖
洗发水
【实验材料】透明玻璃杯、搅拌棒,冷水热水、药片、溶解快与慢
高锰酸钾
不溶解于水
胶水
的记录表。
肥皂块
味精
【实验步骤】
五、简答题。(共16分)》
1.什么是溶解?(4分)
(1)准备两个水量,水温相同的玻璃杯。
(2)取两份同样多的药片。
(3)把两份同样多的药片同时分别放人两个玻璃杯中
2.肥皂为什么容易把污物洗干净?(4分)
(4)用搅拌棒搅拌其中的一杯水,观察比较哪→个玻璃杯中的药
片溶解的速度更快一些。
(5)取两个相同的玻璃杯,水量相同,一杯是冷水,另一杯是热水
3.果聃能够溶解在水中,哪此方法可以使果糖的溶解速度更快
(60℃)。
一些?(至少写出两种方法)(4分)】
(6)把两份同样多的药片同时分别放入两个玻璃杯中,都不搅
拌,观察比较哪一个玻璃杯中的药片溶解的速度更快一些。
4.高明明同学在家里做实验。他先倒了半杯左右的水,往水里
加食盐,观察现象。一勺,很快溶解了,两勺也溶解了。第三
勺时.等了一段时间,在杯子底部还能看到食盐的小颗粒,他
进行了搅拌,最终食盐颗粒看不见了。他又加入第四勺,即使
见根搅林对药片在
对比药片在热水和冷
搅拌了,仍有不少的食盐没有溶解。这种情况下,要想让食盐
水中溶解的影响
水中自然溶解的情况
全部溶解,你会怎么办?(4分)
【实验结论】
11
一12-时请理减市,小区的排水设随,绿持
5.榜末高温顾物
中,不会自行面降,也不能用过滤的
参考答案
特水管道畅通
二、1.B2.A3B4.C5.C
方法把溶液中的物质分菌出案
第一单元测试卷
5,这时校园用利的是东城.风博标蒂头
三1,V2.×3,W4,×5,×
3.繁殖是指生物为延续种族所述行的
一。1.该地一年的降本量2,北风东南
历背的方向就是风向,物体翼动的反
五,1,容解指物质均匀地,稳定地分散在水
产生后代的生理过程,旧生物产坐新
风3晴天少云多云阴天
方向健是风向
中,不会自厅沉降,也不能用过速的
的个体的过程
4.道路输电线路供水供电
第二单元测试卷
方法把溶液中的物厦分高出来
五、上第幅不是悠。系因:(1)期短身体表
5,恻桂直冲天叶动红佛展举章有
一,L大留骑2鸟类3.行生动物
2.因为游解在水中的死皂就像一个人,
面没有开毛:(2)编幅不是卵生:(3)
闲难屋顶瓦片动
府生动物4.出生生长发育说绸
一手拉着渝一手拉看水。当我们梯
编细役有臻
二1.B2.A3C4.B5.C
套亡5新忽情产附
接衣物的时候,皂渗透到凯物和油