1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

1.2 走向共同富裕 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 本单元教材分析： 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 单元导语 思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语） 答案与解析：①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。②扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 课程目标分析： 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 道德与法治课程 核心素养 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 九上 1.2《走向共同富裕》核心素养与学段目标： 政治认同：初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。（参见2022版 新课标 P10） 新闻链接： 庆祝中国共产党成立100周年大会 ▶庆祝中国共产党成立100周年大会：2021年7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。 新闻链接： 庆祝中国共产党成立100周年大会 ▶全面小康建成：“在这里，我代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！” 请你谈谈：看完庆祝大会后，你的感受如何？为什么？ 答案与解析：同学们可以结合自身的真切感受。如谈谈百年来党带领人民创造的伟大奇迹的艰辛，也可以谈谈生活发生的翻天覆地变化，也可以谈谈身边的同学、老师、家人的感受和想法。喜悦、感动、激动、骄傲...... 新闻链接： 浙江高质量发展建设共同富裕示范区 ▶共同富裕示范区发展目标：发展目标是到2025年，浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性进展。人均地区生产总值达到中等发达经济体水平，基本公共服务实现均等化；城乡区域发展差距、城乡居民收入和生活水平差距持续缩小，以中等收入群体为主体的橄榄型社会结构基本形成，国民素质和社会文明程度达到新高度，推动共同富裕的体制机制和政策框架基本建立，形成一批可复制可推广的成功经验。到2035年，浙江省高质量发展取得更大成就，基本实现共同富裕。 观看并回答：党和政府为什么建设共同富裕示范区？你对未来生活有哪些期待？ 1.2 走向共同富裕 导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。 讨论：通过了解“悬崖村的故事”，说一说目前我国经济发展的喜与忧？ 答案与解析：①基础设施逐步完善，服务业发达。但乡村振兴仍然艰巨！ ②更加注重环境保护和可持续发展。但污染现象仍然存在！ ③“互联网+”促进经济发展，提高人民收入。但传统产业面临淘汰、升级、转型的困难！ 一、改革进行时 1.为什么要全面深化改革？P9-11（为什么改革只有进行时，没有完成时） (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ▶主要矛盾的转化： 1981年中国共产党第十一届六中全会指出：在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 现在：要吃的营养、均衡、健康... 以前：一家人能够吃饱就很好 2.如何进行全面深化改革？P9-11（如何将改革进行到底） (1)党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程，不断把新时代改革开放继续推向前进。 ▶美国千方百计限制中国发展：贸易战、疫情甩锅、阻碍华为、干涉我国内政问题... 美国前总统特朗普接受福克斯电视台节目采访时曾说，美国可以与中国断绝整个关系，美国还可以从中美脱钩中节省大把的美金。本质上说，就是为了阻碍我国进一步发展。 探究活动：阅读下列国际漫评，和同学聊聊你对这些漫画的想法