Module1（教学设计）外研版（三起）英语三年级上册

外研社新标准（三起）三上Module 1 单元整体设计 单元主题 Greetings 日期 2022.9 来源 外研社新标准（三起）三上Module 1 课 标 分 析 学生学什么 《义务教育英语课程标准》（2011 年版）语言知识一级目标对表达技能的描述 ：在语境中与他人互致简单的问候和道别。语言知识一级目标对语音的要求：感知并模仿说英语，体会单词的重音和句子的声调与降调。  “在语境中与他人互致简单的问候和道别”在本课指用hello,hi,I am...?询相互问候，自我介绍。 学生学到什么程度  “在语境中与他人互致简单的问候和道别”指的是在对话交流中向同伴问候道别，并做自我介绍。 学生怎么学 通过课文跟读、小组合作、观看视频、等方式，学习和运用在语境中与他人互致简单的问候和道别。 教 材 分 析 本模块是外研新标准英语（三起）三年级上册第一模块，教学内容是在语境中与他人互致简单的问候和道别。在任务完成环节，要求全体学生能借助图片、视频，学会在语境中与他人互致简单的问候和道别。 1. 纵向分析 在三、四、五年级的英语学习中很多个模块都涉及了在语境中与他人互致简单的问候和道别，比如， 三上M1U1:Hello, Hi 三上M2U1:How are you? Good morning.good afternoon. 三下M2U1:Nice to meet you.See you later. 2. 横向分析 横向对比其他版本的教材，北师大新标准英语（三起）一上M1U1 Hello.相对三起教材，她的内容相对简单，内容量少，学生容易接受。 学 情 分 析 对于三年级学生来说，学生英语学习零基础，对英语学习充满兴趣。结合三年级学生的年龄特点，本节课在活动的设计上，采用了任务与活动相结合的方式，让学生喜欢英语乐于开口说英语，多方面多角度地培养学生的综合语言运用能力。 单 元 学 习 目 标 1.①能听说、认读单词及短语：I，am， hello，hi，goodbye，are，how are you ? good,morning,fine,thank,you. ②能够听懂、认读并说出目标语句I am ...How are you? 2.能在游戏情境中运用本单元功能语句在语境中与他人互致简单的问候和道别, 并做自我介绍。 单元评价 任务 U1: 1. Role play. 2.Greet each other and introduce yourself. U2: 1. Role play . 2. 会唱英文歌 Hello,hello. 课 时 划 分 课题 课时 Module1Unit1: I am Sam. ___1___课时 Module1Unit2: How are you? ___1___课时 学科网（北京）股份有限公司 $