第二单元 第三课 第二框 国际关系(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修1(统编版)

来,发展中国家对世界经济增量的贡献在总额和比例 上都超过了发达国家,发展中国家特别是金砖国家经 济力量的提升,促进了世界多极化的形成与发展。 (2)发展中国家特别是金砖国家经济力量的提升,促进 了世界多极化的发展,有利于世界的和平与发展和国 际关系朝着民主化方向发展,有利于推动建立公正合 理的国际政治经济新秩序。 ▶探究与分享二(教材P28) 查阅资料并讨论,当今世界有哪些力量中心? 依据是 什么? 探究提示:冷战结束后,美国成为世界上唯一的超级大 国,拥有最强大的经济、军事力量,并且极力维护其世 界唯一超级大国地位。中国、欧盟、俄罗斯和日本成为 多极化国际格局中不可忽视的重要力量。进入21世 纪以来,以金砖国家为代表的新兴国家不断壮大,推动 国际格局向多极化发展。根据它们的政治、经济、军 事、文化和意识形态等因素综合判定。 ▶探究与分享三(教材P29) (1)查 阅 资 料,补 充 中 国 改 革 开 放 以 来 取 得 的 其 他 成就。 (2)分析中国发展给世界和平与发展带来的积极影响。 探究提示:(1)生态文明:我国始终坚持保护环境和节 约资源,坚持推进生态文明建设,生态文明制度体系加 快形成,主体功能区制度逐步健全,节能减排取得重大 进展,重大生态保护和修复工程进展顺利,生态环境治 理明显加强,积极参与和引导应对气候变化国际合作, 中国人民生于斯、长于斯的家园更加美丽宜人。 (2)第一,中国的和平崛起会使世界局势更加稳定,使 世界和平更有保障,因为当今的中国在国际社会中是 负责任的大国,在国际秩序的建设与变革中是积极参 与者和建设者,是维护世界和平与稳定的坚定力量。 第二,在经济全球化的时代,具有五千多年悠久历史的 中华文明焕发青春,并与其他文明共存与交汇,必将有 助于世界文明的相互交流、相互融合和取长补短,必将 促进世界文明和谐时代的早日到来。第三,中国经济 持续快速协调健康发展已经而且必将继续给国际社会 带来更多的机遇、更大的合作空间,形成更多的利益共 同体,从而有利于世界经济的繁荣,有利于促进各国的 共同发展。第四,中国的和平发展将为国际社会提供 一个全新的发展模式,即不是通过传统的军事扩张、争 霸或称霸,而是通过和平的方式、渐进的方式,在与经 济全球化紧密相连的进程中因势利导,趋利避害,既向 整个国际社会实行全方位的开放,又坚持独立自主,主 要依靠自己的力量,扩大内需,挖掘潜力,走有中国特 色的富民强国的现代化之路。这对国际社会将具有巨 大的启迪意义。 第二框 国际关系 ▶探究与分享一(教材P30) 结合材料,说说国际关系有哪些基本形式。 探究提示:国际关系的形式是复杂多样的,竞争、合作 与冲突是国际关系的基本形式。材料一反映了冲突, 材料二反映了合作。 ▶探究与分享二(教材P31) 结合材料,概括国家间交往的主要方式。 探究提示:国家间交往的主要方式包括国家间的贸易 往来,文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商, 领导人互访等。材料一中国家间交往的方式是外交磋 商。材料二中国家间交往的方式是缔结条约或协定以 及交流。材料三中国家间交往的方式是贸易往来。材 料四中国家间交往的方式是缔结条约或协定。 ▶探究与分享三(教材P32) 从中美建交的背景和历程看,影响中美建交的因素主 要有哪些? 探究提示:各自的国家利益;中国的综合国力的提升; 台湾问题是否能妥善解决;国际形势;等等。 ▶探究与分享四(教材P33) 查阅资料,说明以美国为首的联盟军队发动战争的根 本动机是什么,战争有什么影响,并予以评价。 探究提示:以美国为首的联盟军队发动战争的根本动 机是维护其国家利益。战争导致伊拉克数十万人员伤 亡,440万伊拉克人流离失所,给伊拉克带来灾难性打 击。美国的行为是霸权主义和强权政治的行径,是非 正义的、错误的,应当受到谴责和反对。 第四课 和平与发展 第一框 时代的主题 ▶探究与分享一(教材P34) 查阅资料,了解邓小平提出国际上两大问题的背景。 探究提示:第一,世界各国的共同利益明显增多。在经 济全球化背景下,整个世界越来越紧密地联系在一起。 第二,世界形势总体稳定。越来越多的国家愿意坐下 来进行谈判协商,以解决纠纷。世界范围内和平因素 的增长超过了战争因素的增长。第三,重视发展战略 已成为各国的主要政策取向。一个国家和民族在世界 舞台上能不能站稳脚跟,能否对人类发展有所贡献,关 键取决于经济和社会发展程度。第四,和平与发展是 解决世界许多问题的根本途径。第五,和平与发展是 世界各国人民的普遍愿望。各国人民都渴望世界持久 和平,渴望过上稳定安宁的生活,渴望建立公正合理的 国际新秩序,渴望实现国际关系的民主化。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋