第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》 1 难点名称：汉武帝大一统措施。 高一年级-统编版《中外历史纲要》（上）-第一单元4 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 1 “汉朝是继秦朝后出现的大一统王朝” 汉朝和约同时期欧洲的罗马帝国并列为当时世界上最先进的文明及强大帝国。文化统一，科技发达，以儒家文化为代表的汉文化圈正式成立，华夏族自汉朝以后逐渐被称为汉族。 2 课程标准： 1.了解汉朝削藩、开拓疆土、尊崇儒术等举措； 2.认识统一民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； 3.通过了解汉代社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 第一篇：西汉建立、文景之治 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 第三篇：东汉兴衰、两汉文化 录 目 4 时空定位 东汉 西汉 新 （BC202年 ——— ———— 220年） 9年 —— 25年 夏商西周 春秋战国 秦 两汉 三国 两晋 南北朝 隋 唐 5 第一篇：西汉建立、文景之治 6 第一章：西汉建立、文景之治 1.西汉建立： 公元前202年，刘邦建立汉朝。定都长安，史称西汉 材料：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 --《汉书·食货志》 问题：西汉建立初期，面临着怎么样的形势呢？西汉统治者又将采取哪些措施来解决这一问题呢？ 7 2.郡国并行、七国之乱： 第一章：西汉建立、文景之治 统治者认为秦亡于郡县制，因而大肆分封同姓诸侯王。中央直接管辖的只有15个郡，最终导致七国之乱。 七国之乱的平定，标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除，中央集权得到巩固和加强。 3.休养生息、文景之治： 材料：事愈烦天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多。秦非不欲为治，然失之者，乃举措暴众而用刑太极故也” ——陆贾《新语·无为》 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书.景帝纪》 问题：陆贾认为秦的失误是什么？基于这项考虑统治者采取了什么政策？实行这项政策还有什么原因？效果如何？ 第一章：西汉建立、文景之治 第一章：西汉建立、文景之治 3.休养生息、文景之治： (2)举措：减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。 (3)意义：文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治”。 (1)原因：①客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象； ②主观上：汉初统治者吸取了秦亡的教训。 10 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 11 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 从汉高祖到汉武帝，经过60余年的休养生息，汉朝一直是在创业——守成——发展的上坡路上前进，其间积累财富而形成的国力，迎来汉武帝大展宏图的时代。 12 1 3 2 4 削弱相权建立中外朝制度；颁布“推恩令”任用酷吏，创建刺史制度；选官用察举征辟制 政治强化 经济改革 平定匈奴、经略西域 外事四夷 罢黜百家，独尊儒术；官学、私学兴盛 思想独尊 改革币制；盐铁官营；均输平准；算缗告缗 汉武帝为加强中央集权所采取的措施？ 13 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 1.政治强化 汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割部分土地为列候，列侯归郡管辖，结果王国越分越小，最终解决了王国问题，加强中央集权。 皇 帝 中 朝 外 朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 1.政治强化 为了加强皇权，削弱丞相权力，设立直接听命于皇帝的中朝；建立中外朝制度（内外朝） 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 1.政治强化 建立以孝廉为选官标准的察举制为代表的新的官吏选拔制度，扩宽了人才选拔的范围，是汉朝重要的入仕途径。 建立以监察为职责的刺史制度，中央在每个州设立刺史一名，专职监察地方。促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权 16 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 2.经济改革 （1）改革币制：削弱地方实力，加强中央集权；统一全国钱币，增加国家财政收入；为后世所借鉴； （2）盐铁官营：打击少数地方豪强操纵盐铁经营，收归国家垄断，以加强中央集权的基础； （3）均输平准：打击了商人囤积居奇、哄抬物价，由国家统一调剂运输、平抑物价； （4）算缗告缗：限制打击了富商大贾、豪强、贵族，增加了政府收入，加强了中央集权，迟滞了商品经济发展。 第二篇：武帝强盛、王莽篡汉 3.思想独尊 （1）罢黜百家，