1.2倍的认识（教案）-三年级上册数学苏教版

苏教版三年级上册数学1、2倍的认识 教学内容： 课本第4页例3，第5、6页想想做做1-5题。 教学目标： 初步认识倍，初步建立倍的概念。 教学重点： 建立“倍”的概念。 教学难点： 理解“倍”的本质含义。 教学设计： 一、板书课题 导语：同学们，以前我们学习了表内乘法方面的知识，大家学得如何呢？下面老师考考大家： （1） 请你根据二三得六这口诀写出一道乘法算式题是（） （2） 2×3=6表示几个3是6 （3） 2个3是6，这句话中6和3之间的关系还可以怎样说呢？这就是我们今天要学习的内容，倍的认识。 板：倍的认识 二、出示目标 导语：学习今天的内容我们要达到以下目标。 1、投影出示学习目标。 初步认识倍，初步建立倍的概念。 三、自学指导 导语：好！为了达成这些目标，老师为大家拟定了自学指导，只要大家把自学指导中的每一个问题搞懂了，今天的学习目标就完成了。 1、出示自学指导： （1）例3告诉我们哪些条件，要求我们解决什么问题 (2)你打算怎样比一比这三种花的朵数呢？你比的结果和萝卜卡通它们一样吗？ （3）除了可以用减法对于两个数量的多少进行比较外还可以怎样比较呢？ ①蓝花几朵?被围成几个圈呢？②黄花几朵？被围成几个圈呢？黄花有几个2朵？③蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的几倍？④把2朵蓝花看作一份，黄花有这样的几分呢？ （4）回答“青菜”卡通提出的问题 （5）回答“玉米”卡通提出的问题，你的答案和萝卜卡通一样吗？并在书上接着做。 （6）“求一个数是另一个数的几倍”用什么方法计算，得数后面要不要写倍字呢？ （自学时间3分钟，比比谁的自学最认真，坐姿最端正） 2、生默读自学指导。 四、先学 导语：请同学们带着自学指导中的问题认真看书，将问题的答案用序号标出来，同时将不明白的地方也标注出来。 老师巡视，记录学生在自学过程中出现的问题。 五、后教 导语：通过老师的观察发现同学们都能认真完成自学任务，接下来老师要考一考大家的自学成果，有信心吗？ 1、检查自学情况、 （1） 略 （2） 用减法比较三种花的朵数，比的结果和卡通它们一样吗？（交流不一样的比较结果） （3） a、2朵被围成一个圈b、6朵被围成3个圈，黄花有3个2朵c、蓝花有2朵，黄花有3个2朵，黄花的朵数是蓝花的3倍d、把2朵蓝花看作一份，黄花有这样的3份 （4） 圈略。填4、4 （5） 答案和萝卜卡通它们一样 8÷2=4 （6）用除法，一个数除以另一个数，得数后面不需要写倍字。 2、小结： (1)我们今天学习的主要内容有哪些？ 认识了倍 如何求一个数是另一个数的几倍 （2）倍数就是一个数含有另一个数的个数，请举例说一说。8里有2个4,8就是4的2倍。 （3）求一个数是另一个数的几倍，用什么方法计算，怎样列式，用除法计算，一个数除以另一个数。 六、当堂训练 导语：在刚才的检测中，同学们都表现得非常棒，接下来请同学利用今天所学的内容完成以下习题。 1、完成想想做做。 （1） 完成第一题 a、独立完成b、交流，你填几，为什么填5？c、评价 （2）完成第二题 a、独立完成b、交流c、评价 (3)完成第三题 a、独立完成b、交流，为什么用除法计算？为什么用10÷2c、评价 （4）完成第四题 a、独立完成b、交流，为什么用35÷7c、评价 2、布置上本作业 板书设计 倍的认识 （1）倍数就是一个数含有另一个数的个数。3个2是6,6是2的3倍。 （2）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，一个数除以另一个数。 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $