精品解析：江苏省扬州市广陵区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年第二学期七年级期中考试语文试卷 书籍是人类进步的阶梯。读书人以书为伴，以文为友，以品书悟道为人生至乐！亲爱的同学，请拿起你的笔，让我们和小扬、小州同学一起，围绕以下五个篇章展开学习吧。 第一篇章 读书怡情 一、积累运用（27分） （1）诗歌是中华历史文化长河中一颗璀璨的明珠，它炫（ ）目耀眼，丰富多彩。 （2）诗人常采用拟人的修辞手法，抒发自己内心情感。如王维在《竹里馆》中用“深林人不知，①_________”一句，把明月当成心心相印的知己，抒发夜静人寂的孤独；韩愈在《晚春》中，赋予杨花、榆荚以人的特性，用“②_________，③_________”写出了他们不甘示弱，加入留春的行列。 （3）诗人抒发对家乡、亲人思念的方式也是各不相同。如李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，听到“折柳”曲而发出“此夜曲中闻折柳，④_________”的慨叹；而岑参《逢入京使》中的“⑤_________，⑥_________”一句直接用了夸张手法，表达了自己思家恋亲之情。 （4）诗歌中对英雄人物的赞颂也是独有魅力，如《木兰诗》中用“⑦_________，⑧_________”采用互文的手法，概括木兰在战场上与将士们旷日持久、激烈战斗的场景，让我们看到了她的勇敢顽强。在结尾部分则借“双兔傍地走，⑨_________？”比喻巧妙地说明了“同行十二年，不知木兰是女郎”的原因，让我们看到了她的聪明智慧。 （5）古人用诗歌抒发了不同的的情感，现代诗人汲取前人智慧，还用诗歌表达自己对对理想和人生的坚守：①看到风骨两个字②我想问问世界③得锁住多大的风④才能叫风骨？ （6）诗歌能让我们感到文人的非凡气质，唤起我们对理想的chōng（ ）憬与追求。 1. 根据第（1）（4）（6）段文字的语境，完成下列各小题。 （1）给加点字注音：炫（ ）目 （2）根据拼音写汉字：chōng（ ）憬 （3）画横线的“句号”应改为_________。 2. 根据语境，在第（2）—（4）段画横线处，填写相应的诗词名句。 3. 小扬同学摘抄诗歌《风骨》时，不慎漏掉了一句“我下意识地摸摸我的锁骨”，请帮他选出最佳的选项（ ） A. 放①在句后 B. 放在②句后 C. 放在③句后 D. 放在④句后 4. 下列关于文化文学常识说法不正确一项是（ ） A. 杨振宁在《邓稼先》一文中，以中华几千年文化为背景，以一百多年来民族情结、50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了邓稼先这位卓越的科学家、爱国者。 B. 《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，它是北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史，宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，所以定名为《资治通鉴》。 C. 《黄河大合唱》是著名诗人光未然1939年春创作而成，经音乐家冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。 D. 北宋欧阳修的《卖油翁》记述了陈尧咨射箭与卖油翁酌油的事以及他们的对话，告诉人们：熟能生巧，即使有什么长处也不能骄傲自满。 5. 语言实践活动 （1）访胜迹，写介绍胜迹是有名的古迹、遗迹。2023年扬州“国际经贸旅游节”准备向世人推介“扬州胜迹”。请你在扬州胜迹中任选一处，做些介绍。（50字左右） （2）赏美景，拟对联 泛舟古运河，小扬诗兴大发，他吟出了上联，请你帮他把下联补充出来。 上联：运河岸堤柳依依 下联：__________________ （3）游展馆，订计划 小扬和小州相约星期六去参观中国大运河博物馆，小扬规划了具体出行路线，请你帮他告诉小州。（注意时间、时长、出行方式等信息） 第二篇章 读书明志 二、阅读理解（60分） （一）名著阅读（12分） 6. 学校举行“读经典，悟人生”征文比赛。下面是小扬同学征文的结尾部分。请你从备选名著中提炼素材，帮他完善。 人生路上，坚守是一道美丽的风景。我们不能像猪八戒那样贪图享乐，面对取经路上的诱惑，常常轻言放弃，而应该像唐僧那样不为所动，坚守方向，永远向前；我们不能_________，面对_________，_________，而应该_________，_________，_________……我们要继承这种宝贵的坚守，这种精神财富足以滋养我们的人生！ 备选名著：《骆驼祥子》《朝花夕拾》 7. 小扬和小州参加了《骆驼祥子》课本剧的排练，在排演的过程中他们出现了一些疑惑，请你帮助他们解决。 刘四爷（小扬饰）：闺女，找婆家不能太心急呀！ 虎妞（小州饰）：_________谁急了？ 刘四爷（小扬饰）：瞧你闹的这个样儿！好闺女，婚姻大事得慢慢来，找个门当户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。 舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现其性格特点、内心活动。请结合内容，为片段中的虎妞选出合适的舞台说明，并说明理由。