10在牛肚子里旅行（第2课时）（课件）三年级上学期语文统编版

在牛肚子里旅行 第2课时 1 根据课文内容填空。 _和_是好朋友,有一天它们在草堆里_,_不小心被_。最后在_的帮助下,_。 青头 红头 玩捉迷藏 红头得救了 红头 青头 牛吃进了肚子里 从课文中的哪些内容可以看出青头和红头是非常要好的朋友?至少找出三处依据。 合作探究 探究一 朗读全文,体会青头和红头的友谊 语 言 3 动 作 语 言 语 言 1.自由朗读课文第7~19自然段,一边读一边用直线画出红头说的话,用波浪线画出青头说的话。 合作探究 探究二 体会人物的心情,分角色朗读课文 2.找出描写它们神态、语言和动作的关键词句。 6 红头的心情 红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……” 紧 张 红头的心情 害 怕 绝 望 红头的心情 感 激 红头的心情 红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪: “谢谢你……” 青头的心情 着 急 吃 惊 沉 着 镇 定 青头的心情 分角色朗读,读出相应的语气。 合作探究 探究三 了解牛反刍的知识,画“旅行路线图” 牛吃草时,先不细嚼,而是先把草吞进肚子里,等休息时再把吞进去的草重新送回嘴里,细嚼慢咽。 科学小贴士 14 1.再 次朗读课文第7~19自然段,圈出表示红头位置变化的词句。 2.你能不能画出红头在牛肚子里旅行的路线图呢? 牛嘴里→肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴里 3.借助路线图讲故事。 15 1.见证了青头和红头之间的真挚友情。 2.体会到了在红头被牛吃进肚子后,青头和红头对话时的心情变化。 3.画出了红头在牛肚子里的路线图,并能够借助路线图讲故事。 16 把这个童话故事讲给家人听。 17 Lavf58.20.100 $