6 秋天的雨 第一课时（课件）统编版语文三年级上册

秋天的雨 第1课时 1 说起“秋天”，你会想到用哪些词语来形容呢？ 秋高气爽 秋雨绵绵 天高云淡 一叶知秋 五谷丰登 果实累累 2 预习检测 朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读，读得不通顺的地方反复多读几遍。 轻声 歌曲 形近字识记 钥—阴 匙—是 喇—刺 生字新词 颜料： 凉爽： 勾住： 用来着色的物质。 清凉爽快。 “勾”有“招引；引”的意思，在文中“勾住”有“吸引”的意思。 收成好。 丰收： 4 它们在结构上有什么特点？ 5 左窄右宽 左右等宽 先两边，再中间，后封口 第二横略短，第三横最长 先写门字框，再写“耳” 课文是从哪几个方面描写秋天的雨的？找出相关的语句进行总结。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 合作探究 探究 整体感知，了解课文主要内容 缤纷的色彩 丰收的景象 各种动植物准备过冬 中心句 7 利用每段的中心句，把课文的主要内容补充完整。 课文先写了秋天的雨是___________，_____________________；接着从____________、____________、__________________三个方面进行描写；最后抒发了作者对秋天的雨的喜爱、赞美之情。 一把钥匙 “把秋天的大门打开了” 缤纷的色彩 丰收的景象 各种动植物准备过冬 8 本节课，我们一起学习了生字新词，知道了课文描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，表达了作者对秋天的雨的喜爱、赞美之情。 9 1．识记本课所学的生字。 2．背诵第2自然段。 10 $