2花的学校（第2课时）（课件）三年级上册语文统编版

花的学校 第2课时 1 课文主要描写了哪四个画面？ 花儿跳舞、狂欢图 地下上学图 雨中冲出图 回家找妈妈图 2 自由朗读课文，画出你认为有新鲜感的词句。 探究一 品味有新鲜感的词句，想象画面 合作探究 3 花儿跳舞、狂欢图 把东风和花当作人来写 花儿在绿草上跳舞、狂欢会是怎样的情景？ 花儿会从哪些地方跑出来？ 跳舞、狂欢时花儿会有怎样的动作和声音呢？ 读出花儿的兴奋和喜悦 4 地下上学图 想象奇特 雨中冲出图 把树枝和雷云当作人来写 花孩子们十分快乐、活泼 你想象到了怎样的画面？树枝、雷云会干什么呢？ 读出欢快的语调 回家找妈妈图 联系生活想一想，如果你想着回家与家人团聚是什么心情？ 着急、急切的心情 扬起双臂的花孩子们要对妈妈说什么？妈妈又会说什么？做什么呢？ 对妈妈的依恋 7 通过体会有新鲜感的句子和想象画面，我们感受到了花孩子们的天真和活泼，还感受到了花孩子们对妈妈深深的依恋之情。 探究二 仿照表达，学写句子 这个句子中的“他们”指的是谁？这个句子又有什么特点？ 花朵们 把花朵们当作人来写 合作探究 请你发挥想象照样子写一写。如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……” 清风一吹，他们伸伸懒腰，一起做起了操。 蝴蝶一来，他们欢呼雀跃，与蝴蝶一起跳起了舞。 除了清风和蝴蝶，还会有什么呢？花朵们又会怎样呢？ 小蜻蜓一来，他们就请求小蜻蜓讲一讲别处的风景。 游客一来，他们就绽开笑颜，展现出最美的身姿。 标画出了把物当作人来写和充满奇特想象的有新鲜感的句子，还通过想象画面感受到了花孩子们的天真、活泼以及花孩子们对妈妈深深的依恋之情。 12 1．积累课文中有新鲜感的词句。 2．发挥想象，仿照“雨一来，他们便放假了”的表达再写几个句子。 13 $