2023届高三生物一轮复习课件 捕获光能的色素和结构

第4讲 捕获光能的色素和结构 课标要求： 1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转化并储存为糖分子中的化学能。 2.活动：提取和分离绿叶中的色素。 第三单元 细胞的能量供应和利用　 河源中学 刘少梅老师 （ QQ：609073376） 课前3min ——回归教材 17．“绿色中色素的提取和分离”实验（P98“探究·实践”）（1）提取色素的原理是　色素能够溶解在有机溶剂（如无水乙醇）中 ， 分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢 。（2）色素提取和分离实验中几种物质的作用：无水乙醇： 溶解色素　；　　　　　　　　　　　　　 SiO2：　有助于研磨充分　　　CaCO3：　防止色素被破坏　　。18．将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。将滤液收集到试管中，及时用棉塞将试管口　塞严　。（P98“探究·实践”）19．将适量的层析液倒入试管中，将滤纸条（有滤液细线的一端朝下）轻轻插入层析液中，随后用棉塞塞紧试管口。注意，不能让　让滤液细线触及层析液 。（P99）20．叶绿素a和叶绿素b主要吸收　红光和蓝紫　光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收　蓝紫　光，这些色素吸收的光都可用于光合作用。（P99） 本节聚焦： 1 绿叶中色素的提取和分离 1.实验原理： 色素提取原理： 色素分离原理： 绿叶中的色素能够溶解在 中。 不同色素在 中溶解度不同，溶解度 的随层析液在滤纸条上扩散得快，反之则慢。 有机溶剂(如无水乙醇） 或丙酮(有毒，注意采取措施） 纸层析法 分离方法 —— 层析液 高 SiO2 无水乙醇 CaCO3 尼龙布 1.提取绿叶中的色素： 2.制备滤纸条： 3.画滤液细线： 4.色素分离： 5.观察结果 称取绿叶、剪碎 → 加入 和 →迅速研磨 → 用 过滤 → 收集滤液 将滤纸条的一端剪去两角，并在这一端1cm处用铅笔画一条细线 用毛细吸管吸取 ，沿铅笔线均匀地画一细线，待滤液干后再画一两次。滤液细线要 。 将适量 倒入烧杯，插入 ，盖上培养皿盖。 注意： 。 2.方法步骤： SiO2　— CaCO3 — 无水乙醇 — 使研磨充分 防止色素被破坏 溶解色素 色素分离 1 绿叶中色素的提取和分离 SiO2、CaCO3 无水乙醇 单层尼龙布 色素滤液 细、齐、直 层析液 滤纸 滤液细线不能触及层析液 3.实验结果 1 绿叶中色素的提取和分离 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 滤纸条上观察到4条颜色、宽度不同的色素带 最宽的？最窄的？色素带的宽度代表什么？ 扩散的最快的？扩散的最慢的？扩散快慢代表？ 色素带的宽度代表： 扩散快慢代表： （橙黄色） （黄色） （蓝绿色） （黄绿色） ——含量最多 ——扩散最快 ——扩散最慢 色素的含量 溶解度的高低 过程 注意事项 操作目的 提取色素 1 选鲜嫩、深绿色的叶片 2 研磨时加无水乙醇 3 加少量SiO2和CaCO3 4 迅速、充分研磨 5 盛滤液的试管管口加棉塞 分离色素 1 滤纸预先干燥处理 2 滤液细线：细、齐、直 3 滤液细线干燥后重复画一两次 4 滤液细线不触及层析液 使滤液中色素含量高 溶解色素 使研磨充分、防止色素被破坏 防止乙醇挥发，充分溶解色素 防止乙醇挥发和色素氧化 使层析液在滤纸上快速扩散 使分离出的色素带平整、不重叠 增加色素含量，使色素带清晰分明 防止色素溶解到层析液中 实验中的注意事项和操作目的归纳： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4.异常实验现象原因分析（大本P68） 1.收集到的滤液绿色过浅的原因分析： 2.滤纸条上色素带重叠: 3.滤纸条上看不见色素带: 4.滤纸条上最下面的两条色素带颜色较浅: ①未加二氧化硅，研磨不充分。 ②未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。 ③一次加入大量的无水乙醇，提取液浓度太低（可分次少量加入无水乙醇） ④使用放置数天的菠菜叶，滤液色素（叶绿素）太少。 ①滤液细线不直; ②滤液细线过粗。 ①忘记画滤液细线； ②滤液细线触及层析液，色素溶解到层析液中。 ①未加碳酸钙或加入量过少，叶绿素被破坏； ②所用叶片为“黄叶”，叶绿素的含量较少。 【对点训练】甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，