16朱德的扁担（第1课时）（课件）二年级上册语文统编版

朱德的扁担 第1课时 1 朱德 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。 朱 德 双人旁，左边站， 十、四、一、心靠右边。 原意指“树皮是红色的树”，也用来指“红色”。 3 合作探究 图示示例 探究一 初读课文，读准字音 　　阅读任务： 　　（1）借助拼音读课文。圈出本课的生字，重点拼读，在难读的句子下面画“____”线。 　　（2）数一数课文一共有几个自然段，给每个自然段标上序号。 4 扁 　担 　志 伍 师 　军　 战 士 biǎn dān zhì wǔ shī jūn zhàn shì 5 朱德 毛泽东 敌人 路陡 整夜整夜 打仗 心疼 不料 敬爱 zhū dé zé dí dǒu zhěng zhànɡ ténɡ liào jìnɡ 6 扁担 朱德 毛泽东 7 志 伍 敌 仗 同志 队伍 敌人 打仗 朱德同志带领一支队伍与敌人打仗。 8 熟字加偏旁 走+阝 陡 冬+疒 疼 米+斗 料 猜谜语 草下一句话， 反文靠着它。 谜底：（ ） 敬 9 尝试给生字组词 合作探究 图示示例 探究二 了解课文主要内容 读通课文，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读、不漏读、读通顺。遇到不理解的地方用“？”标出。 11 边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事？ 朱德经常和战士们（ ）。战士们把他的扁担（ ）。后来朱德又找来一根扁担，还在扁担上写了（ ）五个字。大家越发敬爱他了，也不好意思再藏他的扁担了。 一起挑粮食 藏起来 “朱德的扁担” 12 合作探究 图示示例 探究三 学习第1、2自然段，感受战士们的精神品质 第1自然段里说哪两支队伍会合了？ 13 从对情势的描写，你体会到什么？ 处境 危险 14 面对如此紧张的局势，红军战士们不忙着打仗，反而拿着扁担去挑粮。请你自由朗读第2自然段，说一说从本段中了解到了哪些信息？ 15 1928年两军会师以后，接连打了几次胜仗，蒋介石十分生气，就调动江西、湖南两省反动军阀的部队对井冈山进行“联合会剿”，实行经济封锁,妄图把红军战士围困在井冈山。 为了保卫井冈山革命根据地,粉碎敌人的阴谋，不仅要加紧练兵、修筑坚固的工事，从军事上做好准备，还要储备足够的军粮，做好后勤物资保障。由于井冈山上出产粮食不多，就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。 背景资料 16 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 可是每次挑粮，大家都争着去。 这么远，这么难走的挑粮之路，红军战士害怕吗？从哪个字感受到的？ 什么是“争着去”呢？你能用另一个词语替换它吗？ 抢 17 这节课我们通过多种方法认识了“朱、德”等14个生字，了解了课文主要讲了一个什么故事，还通过初步了解时代背景，感受了战士不怕困难、不怕吃苦的精神。 18 $