11古诗二首《池上》（课件）-统编版语文一年级下册

池上 一年级下册 我们先来看一幅图画，有小朋友可以告诉我你看到了什么嘛？ 2 我们先来看一下今天要学习的这首诗到底是什么呢？ 3 LOGO 我们先来了解一下这首诗的作者 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 我们先来学习一下这首诗的创作背景。 据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。 5 我们先来朗读一下这首诗。 《池上》 白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 6 接下来我们来学习其中的一些字词，了解它们的意思。 小娃：男孩儿或女孩儿。 艇：船。 白莲：白色的莲花。 踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。 7 接下来，我们结合这些重点词语解释一下这首诗是什么意思？ 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 8 LOGO 这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。 点 评 总 结 LOGO 莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。 点 评 总 结 LOGO 白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。 点 评 总 结 LOGO 读一读，写一写 踪 迹 采 浮 萍 课堂练习 LOGO 用自己的话说说下面诗句的意思。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 课堂练习 有感情的朗读课文，想象诗中描绘的景色。并背诵全文。 再见 $