湖北省黄冈市2022-2023学年八年级下学期6月期末道德与法治•历史试题

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2023-06-29
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2023年春季四县联合八年级期末质量监测 道德与法治、历史试题 (道德与法治:60分,历史:60分,满分合计120分考试时间:100分钟) 注意事项: 1。答卷前,考生务必将自已的姓名。准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条 形码:贴在答魔卡上的指定位置 2.1一14题为道随与法治递择题,18一31题为历史选择题,每小题选出答案后,用2B铅 笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如會改动,用橡皮擦干净,再遍涂其他答案据 号。答在试题卷上无效 3.15一17避为道德与法浴非通择题,32一34题为历史非选择题。非选择题的作答:用0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内,答在试题卷上无效。 4。考生必须保特答题卡的整洁。考试结束后,请将答题卡上交, 道德与法治试题 单项选择题(在每小愿给出的四个选项中,只有一项是最符合愿目要求的。请在答题 卷上将正确答案代号涂属,每小愿2分,共28分。) 1,我国第五个宪法宜传周的主题是“学习宣传贯彻党的二十大精神,推动全面贸彻实施 宪法”。从这个主题,我们可以看出 ①全面捕进依法治国必须坚持党的领导 ②宪法是公民权利的保障书 ③党要做到依法执政必须先做到依宪执政④宪法是我国的根本法,是治国安邦的总章程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2,中国共产党成立,就是为了让老百姓过上好日子,人民就是江山,我们共产党打江山、 守江山,都是为了人民幸福,守的是人民的心,这表明 ①党只要坚持立党为公,人民就能过上好日子②全心全意为人民服务是党的根本亲旨 ③人民是国家的主人 ④党和政府只保障弱势群体的合法权过 A.①② B,①④ C.②③ D.③④ 3. 学习完《我国国家机构》相关知识,李老师为了让学生更好地理解国家机关之间的关 系,给大家绘制了以下简易结构图,作为课后作业,图中序号与国家机关对应正确的是 A①行政机关②司法机关③权力机关 ① B,①叔力机关②行政机关 ③监察机关 生 C.①司法机关②监察机关 ③行政机关 厂②门一☐审利机闲然机闲 D,①权力机关②监察机关③司法机关 4. 我围健全依法决策机制,构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制,保障 人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这体现了宪法的核心价值追求是 A.规范田家权力运行以保障公民权利 且在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性 C,由人民组织国家机构,确保权力来白人民 D.因家机构依膻宪法行使权力,维护国家利益 5. 右边漫丽的整体离意是 A盖用职权的行为均应承担法律责任 B引导人民微社会主义法治的崇尚者 入年城道地每法治。防史试卷 第1真(共8其) C不按法定程序行使权力是违法行为 D.必须加强对权力运行的制约和监督 6。宪法宣誓制度是国家法律制度的重要组成部分,我国宪法第一章第二十七条第三款明 确规定:“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宜智。”宪法宜誓制度 入完 ①能更好地培育完法意识 ②是法治进步的重要标志 ③表明人人崇尚法治精神 ④有利于彰显宪法的权威 A①②③ B.①②④ C.①3④ D.②3④ ?.黄冈市政府高度重视义务教有阶段家庭经济困难学生上学问题,每学期对贫困家庭学 生提供生活补助,不让一个学生因家庭经济困难而失学,这一举措有利于保障学生的 A受教有权 B.政治权利 C.荣誉权 D.财产权 8。近三年,受新冠疫情影响,不少中小微企业面临着生存困境。为此,国家出台了一系 列政策“组合拳”,持续为企业好难解困。由此可见 A非公有制经济是市场经济的主体 B.中小微企业是国民经济的主导力量 C国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展 D,我国坚持以公有制经济为主体的基本经济制度 9. 下面是小张同学对社会“微行为”的“微点评”,其中点评正确的是 微行为 微点评 ①作家甲某莱在某刊物上发表了一篇小说 甲享有文化权利 ②游客乙某某在黄鹤楼墙面上刻字 乙爱有姬行馆护国家利益的义务 ③丙某走出超市时报学器响起,保安对其低行授身 保安侵犯了丙的隐私权 ④丁某什对交通饲堵问题,给效府热线打电话模建议 丁行使了监督权 A①② B①④ C.②③ D.③a 10.2023年“七一”前夕,某社区居委会“小院议事厅”热同非凡。居民们围坐在一起, 讨论“老旧小区”改造计划,畅想未来美好生活。这表明 A基层群众自治是人民行使权力的根本途轻 B.国家机关对人民负责,受人民监督,为人民谋利道 C民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 D,实行基层群众自治,有利于推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定 1L.新华社北京5月24日电:2023年5月24日,国家主席习近平应递以视频方式出席歌 亚经济联盟第二届欧亚经济论坛全会开幕式并致辞。这是习近平主席在行使 A公布法律、发布命令B.任免权C授予荣誉

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