广东省茂名市电白区2022一2023学年八年级下学期期末考试语文试卷

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2023-06-29
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内容正文:

2022~2023学年度第二学期期末考试 八年级语文 本试卷共8页,18小题,满分为120分。考试用时为120分钟。 注意事项 1.答卷前,考生务必用黑色宇连的纲笔或签乎笔将自己的学校,班别、姓名、试室号、座位号填 写在答题卡上, 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题日选项的答案信息点涂 黑:如需改动,用檬皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非迭择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区战内相 应位置上:如需改动,先划原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结桌时,只需交答题卡。 一、积累运用(30分) 1.默写和赏析古诗文,[共10分,(1)一(5)题答对一句得1分,满分不超过8分,第(6)题2 分] (1)零落成泥展作尘,☐☐☐☐□。(陆游(卜算子·咏梅) (2)☐☐☐☐□☐☐,大庇天下寒士俱欢颜!☐☐☐☐☐☐☐.(杜甫 《茅屋为秋风所破歌) (3)☐☐☐☐☐☐☐☐,教然后知困.(《礼记·虽有嘉肴) (4)□☐☐☐☐,但余钟努音。(常建《题破山寺后禅院) (5)古人诗作常常是“为君、为臣,为民、为物、为事而作”,诗中常有哀民生之艰、叹百姓之 苦的句子,如“☐☐☐☐☐!☐☐☐☐☐”(《石壕吏)是杜甫对差役凶暴、 老妪瘘苦的揭成:还有表达自己情致的诗句,如“☐☐☐☐☐,☐□口☐ ☐”(《送友人》是李白通过景物营造浓郁的离别情绪,表达了对友人依依惜别之情。 (6)《卖炭翁》中作者善于采用尖锐鲜明的对比手法来表达自己的爱憎和刻画人物形象, 请你举一个例子说明。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切rgza的观众的心上。 (2)天气渐热,文创雪糕成为景区文创新宠,是游客们打卡景点的zhii, 八年级语文期末试卷第1页(共8页) (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiao sheng ni ji。 (④)考古民宿合理规划,依山顺势,就地取材,建筑与自然环境xiang f佰xiang cheng,形 成了独特的地方特色文化。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) A秀洲区源远流长的马家浜文化和底蕴深厚的水乡文化,孕育了独具特色的民俗风情。 B.第七届中国荔枝龙眼产业大会共设12个展区,其中电白馆展示了沉香、海产品,荔枝 等展品。 C,我花了半天工夫才给妈妈做了几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 D纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度,令观众深受感动, 4.下列句子中没有语病的一项是(3分) A为营造浓厚的“壮族三月三”节日氛围,广西桂林市举办了一系列丰富人民群众精神 文化生活。 B为了让我们每一个人都能珍爱生命,远离毒品,学校每年都要开展有关禁毒知识的宜 传教育活动。 C中更新世气候转型事件,发生在距今大约120万年至70万年前左右,是一次全球气 候系统的重大转型事件 D.依靠科技和制度双重创新驱动,打破“数据径桔”,才能不断改善智慧城市数字化治理 的水平。 5.为了推广学习优秀的传统文化,学校开展了一系列的学习活动,请你根据活动指引,完成 相关的题目,(10分) 历史老师:这是东汉击就说唱陶俑,高56厘米,以泥质灰陶制 成,俑身上原有彩龄,现已就落。它动作夸张,活现 一俳优正在说唱的形象。当时的皇宣贵族、豪富大 吏蓄养徘倪之风甚盛。 美术老师:陶俑头戴精,左臂下扶一固形病鼓,右臂平直,手执 鼓桃欲击,两骨戴有要络球饰。向桶上身赤裸,下穿 长裤:身居,碑坐在地面上,赤足,右腿扬起,脚掌向 上,张口,年油,球捷双眼,露出活淡谈谐愁厚之态。 博物馆教育专员:这件陶俑是一件富有浓厚民间气息和地方风 貌的优秀雕堂作品,现藏于中回国家博物馆 【任务一:探寻文博之趣】 (1)请你根据老师和博物馆牧育专员讲解的内容,为同学们介绍这个击鼓说唱陶俑,选择 突出的特点,用通俗易懂的语言进行介绍。(2分) 八年级语文期末试卷第2真(共8页) (2)杨清听了很感兴趣,想在暑假找一个客流景比较少的时间逛逛这个博物馆。请你根 据以下图表提示,告诉杨清该博物馆的开放时间,并提醒他最佳参观时段。(2分) 每日语璃人灾标开 200人次物日球时积人次计年均 000 000 6000 4000 2000 500 备注:博物馆周一闭馆,16:30停止入馆。 【任务二:品味经典之趣】 (3)摘抄和做笔记可以帮助重温作品内容,积累语言和素材,有助于提升阅读质量。摘 抄,就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。阅读下面梁明从《钢铁是怎样炼成 的)中摘抄的文字,回答下面的问题。(2分) 修筑的路基一天天向密林深 处延伸。 人最宝贵的是生命,生命每个

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