17. 光的折射 -2023年苏科版物理八年级暑假辅导讲义

八年级物理暑期新课 17. 光的折射 【学习目标】 了解生活中的折射现象 了解探究光的折射定律的实验 掌握光的折射定律的应用和作图 【教学过程】 [引入] 观察下列图片，了解生活中的折射现象 17.1. 光的折射 定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象 17.1.1. 认识光的折射现象 在水槽底部O点做一个标记，将一束激光射至O点，形成一个光斑，如图所示。然后向水槽内注水，注意观察水槽底部光斑的位置是否发生变化，这个现象说明了什么？ 使激光束沿不同的方向有空气射入水中，观察光的传播方向是否发生偏折？ 17.1.2. 探究光的折射特点 通过上图实验可知，光从空气射向玻璃，偏折的光线会左边偏折，为什么呢？ 如图： 为法线， 为入射光线，为入射光线 在光的折射定律中， 入射光线、折射光线和法线在同一平面内； 入射光线与折射光线分居法线两侧； 光从空气中射向玻璃（水）中，折射光线会偏向法线；光路可逆 光从玻璃（水）射向空气中，折射光线会偏离法线 例1. 某小组选用了图甲、乙中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”。 （1）使用可翻折的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否 　 　。 （2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置。由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 　 　，且折射角 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于 　 　度。（3）另一个小组将光从空气分别射入水和玻璃中，并记录了如表数据： 空气中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角γ 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角θ 0° 17° 24° 30° 根据表中数据分析，用塑料薄膜和水制成一个“水凸透镜”，与外观尺寸相同的玻璃凸透镜相比，“水凸透镜”的焦距更 　 　（选填“大”或“小”）。 17.1.3. 光的折射作图 例1. 如图，是光经过水和空气分界面后折射光线，请大致画出对应的入射光线和入射光的反射光线。 例2. 在防溺水教育活动中，老师告诉学生，池塘里水的实际深度比看起来的深度要大，不能贸然下水游泳。如图为解释这一现象的情景，其中A为水底的物体，A'是岸边儿童看到的A的像。请你在如图中作出该儿童看到A点的光路图并标出入射角i。 巩固联系： 1．下列光现象与物理知识对应正确的是（　　） A．在平静的湖面看到蓝天白云——光的反射 B．游泳池注水后看上去好像变浅了——光的反射 C．日出时，看到在地平线以下的太阳——光的直线传播 D．阳光透过树叶间的缝隙射到地面上，形成圆形光斑——光的折射 2．如图所示现象中，没涉及到成像的是（　　） A．筷子折断 B．小孔成像 C．亭子倒影 D．绿树成萌 3．下列光现象与其成因对应正确的是（　　） A．形影不离——光的反射 B．海市蜃楼一一光的色散 C．水中倒影——光的直线传播 D．雨后彩虹——光的折射 4．小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，如图所示。保持眼睛位置不动，沿碗壁缓缓向碗中加水到一定位置时小明再次看到了硬币，这是发生了光的 　 　现象。 5．如图所示，渔民在叉鱼时真实的鱼是在渔夫看到鱼的虚像下方，这是因为鱼反射的光从 　 　中射到 　 　中发生了折射现象的缘故。（选填“空气”或“水”） 6．生活中处处有物理。我们在平静的湖边常看到“云在水中飘，鱼在云上游”的美景，其中看到的“鱼”是由于光的 　 　形成的 　 　（选填“实”或“虚”）像。 7．小亮同学坐在平静的湖边，看到“云在水中漂，鱼在云上游”。则，天上的白云与映在湖里的白云，距水面的距离 　 　（选填“相同”或“不同”）；看到的鱼相比实际的鱼，距水面的距离 　 　（选填“远”或“近”）；看到水中的白云在向东移动，则天上的白云在向 　 　（选填“东”或“西”）移动；看到的水中鱼和水中云，是鱼和云所成的像，关于这两个像，下列判断正确的是 　 　（选填字母）。 A.都是实像 B.都是虚像 C.鱼是实像，云是虚像 D.鱼是虚像，云是实像 8．阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，总能在第上看到许多光斑，这是由于光的 　 　形成的。岸上的人觉得水中的游泳运动员“腿变短了”，这是 　 　现象。 9．如图所示为光从空气射向玻璃时发生折射的光路图，由