14.光的直线传播 -2023年苏科版物理八年级暑假辅导讲义

八年级物理暑期新课 14. 光的直线传播 【学习目标】 了解生活中光的直线传播的事例 知道光在均匀介质沿直线传播，真空中光的速度 掌握小孔成像的基本原理和规律 了解日食和月食的现象和形成原因 【教学过程】 [引入] 在实际生活中，我们会遇到这样的现象，站在路灯下，地面上会有影子，晴天树底下会有光斑，我们也可以看到日食和月食，这些现象都说明了什么呢？ 14.1. 光的直线传播 定义：上述的几张图片等许多事实表明，光在均匀介质中是沿直线传播的 正因为如此，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线（理想模型法） 14.1.1. 影子的形成 原理：物体挡住了光线，导致光屏上的部分区域没有接受到光，这部分区域较暗，其他地方由于接受到光，反射进入人眼，这部分区域较亮。而这部分较暗的区域就是影子。 影子形成原理图像： 14.1.2. 日食和月食 日食：当月球运动到太阳与地球之间，月球挡住了太阳射到地球的光，在地球上看到月球与太阳重叠。 月食：当月球运动到地球后方，地球挡住了太阳射到月球的光。 14.1.3. 小孔成像（重点） 原理图： 例1. 学习了光的直线传播知识后，小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像 图1 图2 （1）小明用硬纸筒制作“针孔照相机”探究小孔成像，如图1所示。请在图中画出小明用“针孔照相机”看到的蜡烛AB在屏（半透明薄膜）上成的像A′B′； （2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，移动内筒改变半透明薄膜离小孔的距离，像的大小会发生改变，于是他测出了小孔到半透明薄膜的距离不同时像的高度，填在表格中： 小孔到半透明纸的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 从数据可以看出：当蜡烛和小孔的距离保持不变时，半透明薄膜离小孔越远，像越_____（选填：“大”或“小”）；根据数据进一步判断：当半透明薄膜距小孔12cm时，像的高度是_____ _cm。 （3）小华用一次性杯子和半透明薄膜也做了一个“针孔照相机”，他在一次性杯子的底部用针戳了一个小孔，在杯口蒙上一层半透明薄膜。小华在明亮的实验室用这个“针孔照相机”来观察蜡烛通过小孔所成的像，图2中观察方法正确的是____（选填：“A”或“B”） （4）小华采用正确的观察方法，发现实际观察时，无论如何调节孔到蜡烛的距离，半透明薄膜上蜡烛的像不容易看清，你能帮她想个可行的办法解决这一问题吗？____。 （5）小华在另一个一次性杯子底部挖了一个小三角形的小孔，直接观察同一个蜡烛，发现在半透明薄膜上的像的形状 ____（选填：“有”或“没有”）变化。 14.2. 课堂巩固 1．关于光的传播，下列说法中不正确的是（　　） A．一束光就是一条光线 B．光在同种均匀介质中沿直线传播 C．小孔成像是由光在同种均匀介质中沿直线传播形成的 D．光在真空中的传播速度为3×105km/s 2．夏天，在树叶茂密的大树下，地面上经常形成许多圆形的光斑，这些光斑是（　　） A．太阳的像 B．树叶的影子 C．太阳的影子 D ．树叶影子的空隙 3．下列四个成语与其所蕴含的物理知识对应错误的是（　　） A．震耳欲聋——声音的音调高 B．立竿见影——光在空气中沿直线传播 C．滴水成冰——凝固现象 D．振振有词——物体振动发声 4．如图是月偏食的示意图，月食轮廓是弯曲的圆弧。下列事实与圆弧的形成无关的是（　　） A．太阳光的直线传播 B．地球是球形的 C．月球是球形的 D．地球是不透明的 第4题图 第5题图 第6题图 5．如图所示，日晷是我国古代利用晷针影子测量时间的一种计时仪器，晷针影子的形成是（　　） A．光的直线传播 B．光的反射 C．镜面反射 D．漫反射 6．晴朗的夏天，枝繁叶茂的大树下会出现许多光斑，为了探究光斑的成因，张老师用开有菱形较大孔（边长约为5厘米）的卡片甲，正对太阳光，再用另一张卡片乙紧贴在甲并沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上光斑的变化情况，下列说法正确的是（   ） A．光斑始终是圆形的，且逐渐变小 B．光斑的形状始终与孔的形状相同，且亮度不变 C．光斑未变成圆形前，其亮度逐渐变暗，变成圆