四年级英语上学期Unit 3 How many (Period 3) 教案 译林版三起

课 题 Unit 3 How many? 教学目标 知识目标 1、四会单词thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, sticker, very, sure, play, table tennis, box, but, do, in the library, look so funny,。 2、四会句型How many… do you have? / What do you have ? I have… / Can I…? See how long it takes for you to eat them all. 3、辅音字母Ll的发音，并自己归纳一些词。 4、小诗Cakes。 能力目标 1、能听懂、会说、会读、会拼写thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, sticker, very, sure, play, table tennis, box, but, do, in the library, look so funny,。 2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many… do you have? / What do you have ? I have… / Can I…? See how long it takes for you to eat them all. 3、能够正确读出辅音字母Ll的发音，并自己归纳一些词。 4、能朗读小诗Cakes。 情感目标 培养学生乐于分享的良好品德 教学重点 1、能听懂、会说、会读、会拼写thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, sticker, very, sure, play, table tennis, box, but, do, in the library, look so funny,。 2、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many… do you have? / What do you have ? I have… / Can I…? See how long it takes for you to eat them all. 教学难点 1、能听懂、会说、会读、会运用本单元句型How many… do you have? / What do you have ? I have… / Can I…? See how long it takes for you to eat them all. 2、能够正确读出辅音字母Ll的发音，并自己归纳一些词。 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time / Cartoon time 第三课时 Sound time / Rhyme time 第四课时 Checkout time / Ticking time / 练习与巩固 第五课时 单元练习 教 时 第三教时 教学内容 Rhyme time / Checkout time 教学目标 1、能熟练听懂、会说、会读、会拼写本单元单词。 2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3、能初步朗读小诗Cakes。 教学重点 1、能熟练听懂、会说、会读、会拼写本单元单词。 2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3、能初步朗读小诗Cakes。 教学难点 1、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 2、能初步朗读小诗Cakes 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting T：Good morning ,boys and girls. How are you? Ss: I’m fine ,thank you. T: Let’s learn English now,OK? S: OK,let’s go! 2.Sing songs and say rhymes S: I can sing/act… 3.Warm up Revision-Story time (3)数字复习 Count the numbers 出示钟面，复习数字 T：What time is it? S: It’s… 1:15 2:16 6:06 … 12:00 Step Presentation 1.Sound time 学习 创设情境：出示一扇门 T： There