精品解析：安徽省安庆市第二中学2022-2023学年高一5月月考历史试题

安庆二中2022—2023学年度第二学期月考高一历史试题 一、选择题 1. “抗战时期，共产党不再讲没收土地，取而代之的是按等交租。共产党也不再强调阶级斗争，他们欢迎大地主在建军和军队供给方面提供帮助，一些出身于良好家庭并受过教育的青年也被吸纳为共产党员。”这（ ） A. 有利于凝聚人心同仇敌忾 B. 反映出阶级矛盾已基本解决 C. 源于三三制民主政权建立 D. 体现了持久抗战的战略思想 2. 1961年1月毛泽东在中共八届九中全会上向全党发出了大兴调查研究之风的倡议1961年4、5月间，刘少奇带领工作组，到湖南进行了40多天的深入细致的调查后掌握到第一手材料，对经济困难形势有了较明确的认识。党和国家领导人此举旨在（ ） A. 反思“大跃进”运动的弊端 B. 落实调整经济的八字方针 C. 从根本上杜绝“左”倾错误 D. 扭转国民经济的落后局面 3. 如图展现的是印度早期城市摩亨佐达罗城的遗址。该遗址表明此区域的人们已从游徙不定转向定居生活。推动当时人们转向定居生活的主要因素是（ ） A. 人们学会建造房屋 B. 自然环境发生较大变化 C. 人们能够掘井饮水 D. 原始农耕经济得到发展 4. 如表是《汉谟拉比法典》的两则条款。这些条款（ ） 条款 内容 第23条 如强盗不能捕到，被劫者应于神前发誓，指明其所有失物，则盗劫发生地点或其周围之公社及长老，应赔偿其所失之物。 第24条 倘生命被害时，公社与长老应赔偿其亲族银一明那。 A. 维护了奴隶主阶级的利益 B. 说明巴比伦王国的治安较乱 C. 表明当时法律制度的完善 D. 体现出一定的人道主义关怀 5. 据统计，在埃及境内共发现118座金字塔，大部分是古王国和中王国时期国王和王后的陵寝。金字塔的主要建造者是普通农民。工期通常安排在泛滥季，每期约调动十万人，修建一座陵墓总工期约为20年。这些史实说明，金字塔的修建 A. 推动了埃及国家的形成 B. 破坏了埃及农业的发展 C. 体现了国家的工程组织能力 D. 反映了奴隶阶级的悲惨生活 6. 下表出自于美国历史学家菲利普·费尔南德兹的名著《世界：一部史》，它反映了罗马帝国的基本情况。作者使用此表意在说明（ ） 地理 漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动 文化 帝国边境之外的日耳曼民族觊觎罗马的财富； “南北”繁荣差距导致嫉妒与仇恨的产生； 蛮族对罗马人身份的有限认同 经济 贸易逆差导致帝国财富的流失 A. 地理环境阻碍了罗马崛起 B. 多重因素导致罗马帝国衰落 C. 地缘政治决定了帝国的命运 D. 帝国的统治不利于经济发展 7. 在古代社会，两河流域政权需要强大的国家机器，古巴比伦国王汉谟拉比在位时神化王权；古代印度的种姓制度，强调社会分工；希腊城邦中的雅典，形成了民主政治。埃及和两河流域文明中，官员和祭司掌握司法权；希腊和罗马则实现了司法和行政分离。总体而言，上述历史现象说明（ ） A. 古代文明具有多元特点 B. 大河是古代文明的摇篮 C. 古代希腊文明最为先进 D. 古代文明之间相互借鉴 8. 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，下图是一个庄园的图解。据此可知，西欧庄园的主要特点是（ ） A. 等级森严 B. 自给自足 C. 中央集权 D. 市民自治 9. 有学者对中世纪后期欧洲城市学校进行了分类研究，如下表。据此可知，当时欧洲城市教育（ ） 分类标准 学校类型 概况 组织机构 行会学校 由手工业者行会设立 基尔特学校 由商人联合会设立 教学内容 拉丁文法学校 提供处理商业事务，城市管理方面知识的教育 读写学校 采用民族语言教学，提供读、写、算等方面知识 A. 具有了鲜明世俗化特征 B. 奠定了城市兴起的基础 C. 传播了“科学革命”成果 D. 推动了民族国家的形成 10. 玛雅文字的组成原则和苏美尔文字的组成原则基本类似，都利用了语标和语言符号。玛雅文字的语音符号多半是由一个辅音和一个元音构成，这同日语的假名符号和迈锡尼时代希腊的B类线性文字音节表一样。这说明（ ） A. 玛雅文明受欧亚文明影响 B. 世界文明发展呈现多元性 C. 玛雅文字已经被释读成功 D. 人类的创造力具有普遍性 11. 15世纪末16世纪初，印加帝国国王将克丘亚语作为普通话在全境推广；在各地建造太阳神庙；安排被征服地区酋长的长子留在首都宫廷中生活和学习，并将该族原来供奉的神像安置到首都万神殿之中。印加帝国的上述举措（ ） A. 维护了帝国的长治久安 B. 促进了印加文明的兴起 C. 有助于中央集权的加强 D. 实现了美洲文化的统一 12. 阿拔斯王朝（750—1258年）期间，很多波斯人、希腊人、犹太人、叙利亚人来到巴格达，他们对不