四年级英语上学期Unit 4 I can play basketball (Period 4) 教案 译林版三起

课 题 Unit 4 I can play basketball. 教学目标 知识目标 1. 能听懂、会说、会读、会拼写basketball, football, jump, skate, swim, well, can’t, have a try, yeah, quack, tweet, fly, ouch, sad, either. 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 3. 能听读、辨认辅音字母f在单词中的发音。 4. 能唱歌曲I can skate and I can jump. 能力目标 能用所学句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t.来询问他人是否会做某项运动。 情感目标 知道运动有益身体健康，积极参加体育锻炼。 教学重点 1. 能听懂、会说、会读、会拼写basketball, football, jump, skate, swim, well, can’t, have a try, yeah, quack, tweet, fly, ouch, sad, either. 2. 能听懂、会说、会读、会写句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 3. 能听读、辨认辅音字母f在单词中的发音。 教学难点 1. 能听懂、会说、会读、会写句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 2. 能流利地朗读课文并且读准重音与升降调。 3. 能熟练掌握和运用有关运动的词汇。 教学准备 教学光盘，课件，单词卡片等。 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time 第三课时 Cartoon time Sound time Song time 第四课时 Checkout time Ticking time 第五课时 练习 第六课时 Unit3-4单元测试 第七课时 单元测试分析 教 时 第四教时 教学内容 Checkout time，Ticking time 练习与巩固 教学目标 1、能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3、能熟练唱歌曲：I can skate and I can jump. 4、完成本单元内容的自我评价。 教学重点 1、能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 教学难点 完成本单元内容的自我评价。 教学准备 教学光盘，课件，单词卡片等。 教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1. Greeting 2.Free talk What can you do? Can you…? Can he /she…? Step 2 Revision 1.Game: 举一反三 游戏规则：根据老师说的词组或句子说相同结构的内容 例如：play chess----play football, play basketball, play table tennis I can run. ---- I can jump /skate /swim/… Cool! --- Nice! /Great! /… Can you …? …can…very well. 通过这个游戏激起学生记忆里的知识，帮助学生归纳总结。 2. Sing the song: I can skate and I can jump. 3.Act and say 扮演一个你喜欢的人物，组织语言介绍自己。 Hi, I’m… I can… Step 3 Checkout time 1.Listen and judge 播放录音，安排学生独立完成判断题。再以问答的形式和学生核对答案。 T: Can Helen skate? Ss: No, she can’t. T: Can Su Yang play table tennis? Ss: Yes, she can. … 2.Look and say 安排学生独立完成看图说话，然后请若干学生在全班同学面前完成任务。 Step 4 Ticking time (1) I can name some sports and activities. 出示运动类图片，学生说出相应的英文词汇，完成自评。 (2) I can use “can” and “can’t”. 学生根据实际情况互相问答，完成自评。 (3) I know the sound o