四年级英语上学期Unit 4 I can play basketball (Period 2) 教案 译林版三起

课 题 Unit 4 I can play basketball. 教学目标 知识目标 1. 能听懂、会说、会读、会拼写basketball, football, jump, skate, swim, well, can’t, have a try, yeah, quack, tweet, fly, ouch, sad, either. 2. 能听懂、会说、会读、会运用句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 3. 能听读、辨认辅音字母f在单词中的发音。 4. 能唱歌曲I can skate and I can jump. 能力目标 能用所学句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t.来询问他人是否会做某项运动。 情感目标 知道运动有益身体健康，积极参加体育锻炼。 教学重点 1. 能听懂、会说、会读、会拼写basketball, football, jump, skate, swim, well, can’t, have a try, yeah, quack, tweet, fly, ouch, sad, either. 2. 能听懂、会说、会读、会写句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 3. 能听读、辨认辅音字母f在单词中的发音。 教学难点 1. 能听懂、会说、会读、会写句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 2. 能流利地朗读课文并且读准重音与升降调。 3. 能熟练掌握和运用有关运动的词汇。 教学准备 教学光盘，课件，单词卡片等。 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time 第三课时 Cartoon time Sound time Song time 第四课时 Checkout time Ticking time 第五课时 练习 第六课时 Unit3-4单元测试 第七课时 单元测试分析 教 时 第二教时 教学内容 Fun time 教学目标 1、能熟练掌握单词basketball, football, jump, skate, swim. 2、能熟练掌握句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 3、能用句型…can… …can’t… Can…? Yes, she /he can. No, she /he can’t.谈论自己和朋友的实际情况。 教学重点 1、能熟练掌握单词basketball, football, jump, skate, swim. 2、能熟练掌握句型I can… Can you…? Yes, I can. /No, I can’t. 教学难点 能用句型…can… …can’t… Can…? Yes, she /he can. No, she /he can’t.谈论自己和朋友的实际情况。 教学准备 教学光盘，课件，单词卡片等。 教学过程 Step 1 Warm up 说说做做：老师给指令，请同学边重复指令，边做动作。 自我介绍： Hello, I’m.... I’m.... I can.... I can’t.... Step 2 Review and free talk 1. Imitation 请同学跟录音读一遍，然后请个别同学来读一读，老师主要听一听模仿是否到位。 2. Asker the questions according to Storytime What can Wang Bing do? Can Mike play basketball well? What about Liu Tao? 3. Free talk 围绕句型：Can you...? Yes, I can. No, I can’t. Can he/she...? Yes, he/she can. No, he/she can’t. What can you do? I can... （此处老师可以利用图片或动作，增加一些课外的内容如：play table tennis, play volleyball, play badminton) Step3 Sing a song T: Now boys and girls, let’s enjoy a song “I can skate and I can jump”. (2) 老师播放歌曲，帮助学生熟悉旋律，听懂歌曲内容。 (3) 老师带领学生一起跟着录音唱一唱，并配以相应的动