四年级英语上学期Unit 1 I like dogs(Period 3) 教案 译林版三起

课 题 Unit 1 I like dogs 教学目标 知识目标：1、单词like, dog, cat, panda, horse, tiger, animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have。 2、句型I like … I don’t like … Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 3、单词和短语get, log, run with me, on the mat。 4、辅音字母g在单词中的发音。 5、歌谣Little monkey。 6、知道like后面加名词的用法。 能力目标：1、能听说读写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger, animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have。 2、能听说读写句型I like … I don’t like … Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 3、能初步理解单词和短语get, log, run with me, on the mat。 4、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母g在单词中的发音。 5、会诵读歌谣Little monkey。 6、知道like后面加名词的用法。 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣 教学重点 1、能听说读写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger, animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have。 2、能听说读写句型I like … I don’t like … Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. 教学难点 1、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母g在单词中的发音。 2、知道like后面加名词的用法。 教学准备 多媒体，卡片 教时安排 第一课时 Story time 第二课时 Fun time / Cartoon time 第三课时 Sound time / Rhyme time 第四课时 Checkout time / Ticking time / 练习与巩固 第五课时 单元练习 教 时 第三教时 教学内容 Sound time / Rhyme time 教学目标 1、能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2、能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3、能初步理解单词和短语get, log, run with me, on the mat。 4、能初步会说本单元小诗：Little monkey. 5、能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词。 教学重点 1、能初步理解单词和短语get, log, run with me, on the mat。 2、能初步会说本单元小诗：Little monkey. 教学难点 能理解并且会读/g/，能总结归纳过去所学单词。 教学准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程 Step 1 Greeting and warm up 1. Greeting 2. 单词和句子默写 3. Free talk Step 2 Revision 1. Story time (1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正） (2)自读（任选一种方式读） A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 2.Cartoon time (1)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。 (2)Read by yourself A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 Step 3 Rhyme time 1. 复习过去所学的小诗。 出示Five little monkeys小诗，学生表演。 2. Little monkey (1)小诗句子理解 T: Let’s count. How many monkeys? S: Five. T: Where are they? S: They are on the bed. 出示一只小猴 T: Now, how many monkeys? S: One. T: Yes. It’s a little monkey. 出示Rhyme time图片 T: Where is the little monkey now? S: It’s i