9《雨巷》课件28张 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

/ 戴望舒 1 壹 走进作者 目 录 贰 字词学习 肆 延伸拓展 叁 课文解读 2 走近作者 01 3 学/习/目/标 1.分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。 2.从多角度鉴赏诗歌的艺术特色。 3.深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情。 教学重点： 分析“雨巷”、“我”、“丁香一样的姑娘”的象征意义。 教学难点： 了解诗歌的“意境”和“意象”，并把握整体意境。 4 戴望舒 / “雨巷诗人” (1905-1950) 走/进/作/者 浙江杭州人，原名戴梦鸥。 中国现代派象征主义诗人、翻译家。他开启了现代诗派的时代，因此被视为现代诗派“诗坛的首领” 1923年和1925年，戴望舒就读于上海大学中文系和震旦大学法文系。 1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》。 1929年4月，第一本诗集《我底记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。 1932年，赴法国游学三年，1935年春回国。 1936年，和卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至创办了《新诗》月刊。 戴望舒早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤的气息较重，因受西方象征派的影响，诗风朦胧、含蓄。 5 走/进/作/者 抗战爆发后，他于1938年来到香港，主编《星岛日报》《星座》副刊。稍后，他和艾青主编了《顶点》诗刊。 1941年底，日本侵占香港。日本宪兵以从事抗日活动的罪名将诗人逮捕入狱。 他以狱中生活为题材，写出《狱中题壁》、《我用残损的手掌》等著名诗篇。 戴望舒后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。 6 字词学习 02 7 彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 颓圮 字/词/学/习 彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 颓圮 jì liáo chì chù chóu chàng tuí pǐ páng huáng 8 初/步/感/知 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞， 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着， 冷漠、凄清，又惆怅 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 9 1.你对这首诗歌最强烈的情感体验是什么？（用原文的词语概括） “愁怨”“惆怅”“哀怨” “凄婉迷茫”“寂寥” 2.那么我们应该用怎样的语速和语调去朗读呢？ 初/步/感/知 放慢语速； 低沉伤感，略带迷茫与无奈。 “我”为什么如此“寂寥，惆怅”？ 10 背/景/简/介 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者进行血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。 11 背/景/简/介 戴望舒此时才21岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很彷徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。他这时候所写的《雨巷》等诗便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。 12 3.这首诗从整体上看就是在江南雨巷中发生的一件事，那么，这首诗写了一个怎样的哀怨故事？ 时间：暮春 地点：雨巷 人物：丁香姑娘 我 环境：细雨迷蒙 道具：油纸伞 故事：我在雨巷里，遇见了一位美丽的，丁香一样的姑娘，但是很快这个姑娘又走了。 初/步/感/知 13 意/象/分/析 1.作者为了营造这种朦胧的意境采用了哪些意象？ 背景道具——雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香 人物形象—— 我、姑娘。 2.这些意象有什么特点？ 古典、朦胧、忧伤、凄美 意象就是用来寄托主观情思的客观物象。“有我之境，以我观物,故物皆著我之色彩。” 14 第/一/节 描绘了梅雨季