训练8 宋元时期的政治-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（老高考）通史版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微练 历史 1 2 训练8　宋元时期的政治 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 4 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 6 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 8 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 10 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 12 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 14 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 15 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 17 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 19 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 20 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 22 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 一、选择题 1.(2023·赣州市高三联考)宋真宗景德四年(1007年)十二月,“京城河南草场遗火”,侍卫步军副都指挥使命令附近的殿前司虎翼军“以近便营兵救扑之”,而殿前司却以不归统属而要求“当俟诏旨”。由此可知,宋代 (　　) A.分化事权影响国家治理效能 B.权力制约严密规范 C.皇权专制空前加强弊大于利 D.内部动乱得到遏制 答案与解析 解析　根据材料信息可知,“救火”是紧急事件,而殿前司却以不归统属而要求“当俟诏旨”,结合所学知识可知,由于宋代军事权力的分化,附近军队要等皇帝的诏旨才能去救火,说明分化事权影响国家治理效能,A项正确;材料虽反映了宋代权力制约情况,但无法说明严密规范,排除B项;材料主要反映官员在处理紧急事件上的墨守陈规,不能说明皇权专制空前加强弊大于利,排除C项;材料中的现象与内部动乱无关,排除D项。故选A项。 答案　A 2.(2023·曲靖市高三联考)宋初形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财务”的局面,但也出现了“财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已;中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困,制国用之职不在中书也”的状况。上述文字意在说明 (　　) A.分割相权解决了宰相擅权的问题 B.制度创新带来了严重的社会危机 C.行政不统一影响政府的治理效果 D.机构重叠加重了政府的财政负担 答案与解析 解析　根据材料“财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已;中书视民之困,而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困,制国用之职不在中书也”,可知宋代实行的分权措施导致行政、财政和军政互不统属,效率低下,C项正确;分割相权可以限制相权,但是无法解决宰相擅权的问题,这是封建集权政治导致的结果,排除A项;宋朝初年实行分化事权的做法主要以积极意义为主,有利于维护统治秩序的稳定,排除B项;材料主要从效率的角度上分析分化事权的弊端,排除D项。故选C。 答案　C 3.(2023·南昌市高三诊断)北宋废节镇而置路,使“节度使虚置”而代之以监司(转运司、提点刑狱司、提举常平司)和帅司(安抚司),四司同为地方高层行政长官,全国各个统县行政组织(府、州、军、监)同时受多个上级机构及多个上级首长指挥、控制和监督。这一制度 (　　) A.提高地方行政效率 B.为经济发展创造了条件 C.促使皇权更加集中 D.减少了国家的财政支出 答案与解析 解析　依据材料可知,北宋废节镇而置路,并设置监司和帅司,且同为地方高层行政长官,统管地方各行政组织。结合所学可知,这一制度使四司取代节度使,通过多个机构共同管理地方,这就使得地方权力进一步分散,有利于加强中央集权,巩固政权和维护国家统一,客观上为经济发展创造了条件,B项正确;材料中的这一制度通过多个机构共同管理地方,容易造成行政效率低下,排除A项;材料反映的是地方行政制度的变革,有利于中央集权的加强,与皇权集中无关,排除C项;这一制度使行政机关和行政人员进一步增多,容易造成财政开支增大,而非减少,排除D项。故选B。 答案