第三章 第三节 降水的变化与分布-【教材解读】2023秋七年级上册初一地理（人教版)

地理　七年级　上册 １００　 第三节　降水的变化与分布 􀅰知道降水、降水量的概念及测量降水量的方法. 􀅰能够运用降水资料绘制降水量柱状图,并说出降水量随时间变化的特点. 􀅰能够通过阅读世界年降水量的分布图,归纳世界降水的空间分布规律及其影 响因素. $* L















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L 　　虽然形态不同,但我们都 是降水. $* 出行看天气 　　出行前,查看天气预报、 及时增减衣物,选择安全交通 方式. 知识点一　降水的变化 降水对人类的生产和生活有着重要的影响. １．降水及其主要形式 (１)降水的概念:从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称 为降水. c   d (２)降水的主要形式:降雨是降水的主要形式. ２．降水影响人类的生产和生活 暴雨引起 洪涝灾害 雪灾使牧 区受损 干旱少雨导致 农业减产 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋拓展延伸: 降水的形成条件 　　(１)空气中含有足够的水汽 和凝结核. 　　(２)空气温度下降到水汽能够 凝结出来,并形成小水滴或冰晶. 　　(３)除了以上两点外,小水滴 或冰晶还需要互相碰撞、合并,使 体积增大到一定程度后才能降落 到地面;另外,空气作上升运动时,温度才能下降. 第三章　天气与气候 １０１　 ３．降水的主要类型 空气进行上升运动时,温度会下降,依据降水形成过 程中空气上升的原因和形式,把降水分为以下三种主 要类型: 降水 类型 示意图 成因 典型分布区 对 流 雨 湿润空气受热膨胀上 升,变冷凝结而形成 的降水 赤道附近 地 形 雨 湿润 空 气 水 平 运 动 时,遇到山地,沿山坡 “爬升”,温度下降,水 汽凝结,在迎风坡产 生的降水 山 地 迎 风 坡,如 喜 马 拉 雅 山 脉 南坡 锋 面 雨 当冷空气与暖空气相 遇时,相对较轻的暖 空气被迫“抬升”,冷 却凝结而产生的降水 中纬度海陆 交 界 处,如 我国东部沿 海地区 ４．降水的等级划分 (１)降雨:根据单位时间内降雨量的多少,气象部门把 降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级.降雨 量的等级划分如下表所示: 等级 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大 暴雨 ２４小时降 雨量/毫米 ０．１— ９．９ １０．０— ２４．９ ２５．０— ４９．９ ５０．０— ９９．９ １００．０— ２４９．９ ２５０．０ 以上 (２)降雪:根据单位时间内降雪量的多少,气象部门把 降雪划分为小雪、中雪、大雪、暴雪等不同等级.降雪 量的等级划分如下表所示: 等级 小雪 中雪 大雪 暴雪 ２４小时降雪量/毫米 ０．１—２．４２．５—４．９５．０—９．９ １０．０及 以上 好雨 知 时 节,当 春 乃 发 生.随 风 潜 入 夜,润 物 细 无声. ———杜甫«春夜喜雨» 好雨似乎会挑选时辰,降 临在万物萌生之春.伴随和 风,悄 悄 进 入 夜 幕.细 细 密 密,滋润大地万物. 春雨一般是小雨. 地理　七年级　上册 １０２　 　　 降 雪 量 的 测 量 不 是 量地面积雪的厚度,而是 测量雪融化后的水量. 　　测量降水量时,不能直接 从雨量器上读取数据,而应将 雨量器中的水倒入量筒内,从 量筒上读取数据. ５．降水量的测量 (１)测量工具:雨量器.如下图所示: 雨量器和量筒　(教材第５８页图３．２１) ①测量降水量的基本仪器是雨量器,以毫米为单位. ②雨量器的外部是一个不漏水的铁筒,里面有盛水 器、漏斗和储水瓶,另外还配有与盛水器口径成比例 的量筒. (２)测量方法:测量降水量多用雨量器和量筒,每天定 时(８时和２０时)测量. ６．降水量的季节变化 一个地区,一年内各月的降水量是有差别的,通常用 各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季 节变化. 第三章　天气与气候 １０３　 (１)降水量柱状图(以北半球某地降水量为例) ①判读 　　　　 北半球某地降水量柱状图 第一步:认识图的构成.横坐标表示一年内各月份, 用来确定降水的变化周期;纵坐标表示降水量,用来 确定各月平均降水量. 第二步:读取最大值与最小值.通过看柱的高低,读 取一年之中降水量最大和最小的月份及降水量.如 上图中８月降水量最大,为１７０毫米左右;２月降水 量最小,仅５毫米左右. 第三步:总结季节变化特点.通过比较柱的高低差 异,