第四章 第三节 降水的变化与差异-【教材解读】2023秋七年级上册初一地理（商务星球版)

地理　七年级　上册 １２２　 第三节　降水的变化与差异 􀅰了解降水的概念、分类和降水量的测量,举例说明降水对人类生产、生活的影 响,感受降水与人类的关系. 􀅰阅读降水量柱状图,说明某地降水的季节变化特点及不同地区降水季节变化 的差异. 􀅰运用降水资料,绘制降水量柱状图. 􀅰阅读世界年降水量分布图,归纳世界年降水量分布的基本规律. 好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生.随 风 潜 入 夜,润 物 细 无声. ———杜甫«春夜喜雨» 好雨似乎会挑选时辰,降 临在万物萌生之春.伴随和 风,悄悄进入夜幕,细细密密, 滋润大地万物. 春雨大多为小雨. 知识点一　降水和降水量的测定 １．降水 (１)概念:我们周围的大气中都含有一定 数量的水汽,这些水汽在适宜的条件下就 会凝结成水滴或冰晶,并以雨、雪、冰雹等形式降落到 地面,统称为降水. (２)类型:雷阵雨、小雨、中雨、大雨、暴雨、雨夹雪、小 雪、中雪、大雪、冰雹等. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋拓展延伸: 降水的形成条件 (１)空气中含有足够的水汽 和凝结核. (２)空气温度下降到水汽能 够凝 结 出 来,并 形 成 小 水 滴 或 冰晶. (３)除了以上两点外,小水滴 或冰晶还需要互相碰撞、合并,使 体积增大到一定程度后才能降落到地面;另外,空气 作上升运动时,温度才能下降. ２．降雨 (１)特点:降雨是降水的主要形式. 第四章　天气与气候 １２３　 (２)等级:根据单位时间(２４小时)内降雨量的多少划 分为小雨(小于１０毫米)、中雨(大于等于１０毫米且 小于２５毫米)、大雨(大于等于２５毫米且小于５０毫 米)、暴雨(５０毫米及其以上). ３．降水量的测量 雨量器和量杯 (１)工具:雨量器. (２)方法:人们把某时段储水瓶中收集到的雨水或雪 水倒入量杯中,从量杯上读出的刻度数(单位是毫 米),就是该时段的降水量. ４．降水对人类生产、生活的影响 (１)有利影响:适时适量的降水,是一种宝贵的资源, 对人类的生产、生活有利,人们常用“风调雨顺”“好雨 知时节”等来形容降水对人类生产活动的有利影响. (２)不利影响:降水过多或者过少,或者时间不合适, 会造成气象灾害. 知识点二　降水的季节变化 １．同一地区降水的季节变化 通常用各月降水量柱状图来表示一个地区降水的季 节变化. 青岛市各月降水量柱状图(２００９年) 　　 降 雪 量 的 测 量 不 是 量地面积雪的厚度,而是 测量雪融化后的水量. 　　测量降水量时,不能直接 从雨量器上读取数据,而应将 雨量器中的水倒入量杯内,从 量杯上读取数据. $* 出行看天气 　　出行前,查看天气预报, 及时增减衣物,选择安全交通 方式. １．明确降水量柱状图判读的 一般步骤. ２．从全年各月降水量的分配 状况总结降水的季节变化 特点. ３．阅读各月降水量柱状图时 要抓 住 两 点:第 一,各 月 降 水量 分 配 是 否 均 匀;第 二, 哪个季节降水量大、哪个季 节降水量小. 地理　七年级　上册 １２４　 绘制降水量柱状图时,应注意 以下几个方面: １．掌握好图幅的大小. ２．把握好刻度差. ３．时间 值 要 正 对 着 表 示 降 水 量的柱(条). 印度尼西亚地处 赤 道 附 近,终年高温多雨,粮食作物 以需水量大的水稻为主,当地 多竹楼或木楼,既利于通风散 热,又利于防潮. (１)降水量柱状图的判读 第一步:认识图的构成.横坐标表示一年内各月份, 确定降水的变化周期;纵坐标表示降水量,用来确定 各月平均降水量. 第二步:读取最大值和最小值.通过看柱的高低,读取 一年内降水量最大值和最小值出现的月份及降水量. 第三步:总结季节变化特点.通过比较柱的差异,总 结降水的季节变化特点. 第四步:求算年降水量.将每个月的降 水量相加,即为该地的年降水量. (２)降水量柱状图的绘制 济南市多年月平均降水量资料 时间 (月) １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ 降水量 (毫米) ３．０ ７．４ ８．６１９．４３３．１７７．８１９２２１２ ５７ ２４ ６．６２．６ ２．不同地区降水的季节变化 类型 全年多雨 (年雨型) 夏季多雨 (夏雨型) 夏季少雨 (冬雨型) 特点 年降水量较多, 季 节 分 配 比 较 均匀