1.2. 化学实验室之旅——参观化学实验室第1课时教学设计-2022-2023学年九年级化学科粤版上册

教学设计 学科： 化学 教师： 班级： 时间： 课题 1.2化学实验室之旅——参观化学实验室 （第1课时） 备课教师 学科 核心 素养 化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任。 教学 目标 1. 通过参观化学实验室，了解化学实验室规则及危险化学品标志； 2. 认识常用化学实验仪器的名称、了解用途及使用注意事项； 3. 培养学生重视实验实践，遵守实验室规则及合作探究的科学态度； 素养目标：实验习惯、科学探究、科学精神与社会责任。 学习 目标 基础目标：我能了解化学实验室规则，知道危险化学品标志。 拓展目标：我能知道常见仪器的名称、用途及使用注意事项。 挑战目标：我能初步养成良好的实验习惯和严谨的科学态度。 教学 重点 难点 重点：掌握常见仪器的使用方法； 难点：培养学生实验的规范操作和重视实验安全的良好习惯。 知识点 1、 化学实验室之旅 1. 参观实验室； 2. 化学实验室规则； 3. 化学实验常用仪器的介绍； 二、具体内容 1．参观化学实验室； 2.了解化学实验室规则及危险化学品标志； 3.学习常用化学实验仪器的名称、用途及使用方法； （1）玻璃仪器：集气瓶、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、滴瓶、酒精灯、量筒、试管、锥形瓶、漏斗； （2）铁架台、铁圈和铁夹、药匙、试管夹、石棉网、蒸发皿及其他常见仪器； 一、夯实基础 1. 下列仪器中，不能加热的是（ B ） A. ① ② B. ③ ④ C. ⑤ ⑥ D. ③ ⑥ 2. 下列仪器中，可用作配制溶液和较大量试剂反应容器的是（ D ） A．蒸发皿 B．量筒 C．试管 D. 烧杯 3. 要准确量取70 mL氯化钠溶液，最好选用以下哪种规格的量筒（ A ） A. 100 mL B. 50 mL C. 200 mL D. 10 mL 4. 化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面 让我们仪器走进化学实验室 （1）f的名称是是   漏斗      ； （2）对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中，正确的是    B      A.放回原瓶，防止浪费 B.放入实验室指定容器内 C.倒入水池，用水冲走 二、能力提升 1. 将下列各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上。 （1）写出仪器的名称：a 玻璃棒 b    烧杯   c 试管 d  集气瓶 e   铁架台 f   滴瓶 g   漏斗 ； 教学 内容 （例题） （2）用于吸取和滴加少量液体的是 f ； （3）用于较大量液体的反应容器是 b ； （4）收集和储存少量气体的是 d ； （5）用于搅拌的玻璃仪器是 a ； 核心 问题 化学实验室的规则有哪些？初中化学常用仪器、主要用途及注意事项有哪些？ 问题串 1. 化学实验室的规则有哪些？ 2. 危险化学品标志都有什么？ 3. 初中化学常用仪器、主要用途及注意事项有哪些？ 课堂 导入 情境导入 同学们，请问有谁知道化学的英文单词是什么？Chemistry！拆开就是Chem is try！所以说，化学是一门以实验为基础的学科，那问题来了，在生活中，我们做饭是不是要去厨房，那做化学实验应该要去哪里呢？对，非常棒！就是实验室，实验室是进行实验的重要场所，那今天呢，就让我们一起走进化学实验室去看看吧。 作业 布置 必做 6，7，9，10，12（典中点） 选做 13 板 书 设 计（思 维 导 图） 1.2化学实验室之旅 一、参观实验室 1. 参观实验室； 2. 化学实验室规则以及危险化学品标志的学习； 3. 认识初中化学实验常用仪器、用途和使用注意事项 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $