内容正文:
宁波市奉化区实验中学 励芳芳
法律保障生活
序幕一
协商无果
面对此情况,车主又该怎么办?
精神障碍
索赔反被劝
法律是否会对老人网开一面,不予处罚?
特征一:法律对全体社会成员具有普遍约束力。
《刑法》第十七条:已满七十五周岁的人故意犯罪的,可以从轻或者减轻处罚。
《刑法》第十八条:尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的,应当负刑事责任,但是可以从轻或者减轻处罚。
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序幕一
下列事例符合法律的这一特征吗?
序幕一
法律链接
老人违法吗?
法律的产生方式有哪些?
序幕二
法律的产生过程有哪个机关的参与?
2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。
国家(立法机关)
法律的产生方式有哪些?
2020年12月26日下午,十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过的刑法修正案(十一),将于2021年3月1日起施行。
国家制定(包括制订、修改或废止现有法律)
制订
废止
修改
优良家风条款进入《民法典》第1043条。
国家认可(根据实际需要,赋予社会上早已存在的习惯、道德规范等以法律效力。)
特征二:法律是由国家制定或认可的。
法律的产生方式有哪些?
序幕一
序幕一
法律对老人采取了哪些强制措施?
《刑法》第二百九十三条:有强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的寻衅滋事行为,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
小提示:强制措施一般包括拘传、取保候审、监视居住、拘留、逮捕。
警察抓捕犯罪嫌疑人
法庭审判犯罪嫌疑人
军队协助追捕犯罪嫌疑人
监狱关押罪犯
国家强制力
合法
特征三:法律是由国家强制力保证实施的。
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序幕一
1、除了法律,我们的生活中还有哪些行为规范?(可以结合具体情境)?
道德
校纪校规
2、你能否判断这些行为规范的区别?(可从产生方式、实施手段、调整对象入手)
法律
产生方式 实施手段 调整对象
道德
校规校纪
法律
自然形成
舆论、习惯、信念
普遍适用
学校或有关部门制定
学生团体
教育行政力量
全体