1.1地球的宇宙环境 课时2 课件 2022－2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册

人教 必修第一册 第一节 地球的宇宙环境 第一章 宇宙中的地球 课时2 学 习 目 标 一 探究月相规律，熟记太阳系八大行星图，并从运动和结构特征方面说明地球的普通性。 学 习 目 标 二 对比火星的环境条件，分析并总结地球存在高级智慧生命的原因。 探究活动：开展简单的天文现象观测活动 月相：在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形状。 记录表 农历上半月： 农历下半月： 初一 朔月、 新月 十一 初三 初五 初七 初九 十三 十五 望月、 满月 十五 十七 十九 二十一 二十三 二十五 二十七 二十九 月 相 变 化 图 观测记录月亮的位置及时间 教师借助乒乓球和手电筒模拟月相变化过程，学生观察乒乓球的阴影变化，完成记录表。 根据演示视频，在观测表上记下观测日期、月亮形状、能观测到月亮的时间、目视效果。 日期 观测项目 农历 月相 月面朝向 与太阳升落比较 见月时间 见月方位 初一 初七、八 十五 二十二、三 表1.1 月相观测记录表 新月 上弦月 满月 下弦月 同升同落 朝西 此升彼落 早升先落 彻夜无月 通宵见月 东天 迟升后落 上半夜 西天 东升西落 下半夜 朝东 3.读图,判断关于大潮、小潮出现日期的月相的叙述,正确的是(　　) ①图中大潮出现的日期,月相是新月　 ②图中大潮出现的日期,月相是满月　 ③图中小潮出现的日期,月相是上弦月　 ④图中小潮出现的日期,月相是下弦月 A. ①② B.②③ C.①③ D.②④ 当堂检测 C 行星地球 太阳系中有哪些行星？ 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 类地行星 巨行星 远日行星 固体表面 气体构成 小行星带 1 地球的普通性 距日越远，表面温度越低，公转周期越大，公转速度越快。 深度思考 结合下列图表，说明地球的普通性。 （提示：可从结构特征和运动特征两方面说明） 行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 轨道倾角 7.0° 3.4° 0° 1.9° 1.3° 2.5° 0.8° 1.8° 偏心率 0.206 0.007 0.017 0.093 0.048 0.054 0.047 0.009 行星轨道倾角与偏心率 ①从结构特征看，地球与水星、金星、火星一样都距太阳较近，有固体表面，体积较小。 ②从运动特征看，地球与其他七大行星十分相似，具有同向性、近圆性、共面性的特点。 2 地球的特殊性 【合作探究】 阅读课本P7页最后两段和P25“问题研究”，结合下图资料回答问题。（小组讨论，合作完成） （1）火星上是否具备人类生存的条件？与地球环境相对比，若在火星上生存还需改造那些环境条件？ （2）与火星相比，地球存在高级智慧生命的条件有哪些？ （1）目前火星还不具备人类生存的条件。火星要想适合人类生存还要改善土壤成分、增加大气中氧气含量、减小火星表面温差、有充足的液态水等。 （2）地球上有适宜的温度、水、大气等条件，日地距离适中，自身体积、质量适中，宇宙环境安全。 规律总结 地球存在高级智慧生命的条件 安全的 宇宙环境 稳定的光照 安全的空间 运行轨道 地球自身的 有利条件 太阳正处于壮年期 行星与小行星 各行其道互不干扰 适宜的温度 适合生物 生存的大气 有液态水 日地距离适中， 自转公转周期适当 地球的体积和质量适中 地球内部物质运动 地球平均气温：15 ℃ 金星： 447 ℃ 火星：-55 ℃ 乐于观察！勇于探索！ 自古以来人们就对天文现象十分好奇。直至400多年前，人们只能通过肉眼观测宇宙，因视野范围有限，误认为地球是宇宙的中心。1543年哥白尼通过观测和计算，提出了日心说，由于缺乏 更多的支持，不被广泛认可。1609年，伽利略制造了一架 小型望远镜，其放大率只有32倍；然而，伽利略用这架望远镜观测到了月球陨石坑、 太阳黑子、木星的4颗卫星、土星光环。他的-些观测结果有力地支持了哥白尼的日 心说。由此，人们对宇宙的观测方式进入了望远镜时代，宇宙观也发生了改变。 探究课堂 此后，天文望远镜突飞猛进地发展，人类对宇宙的认识也逐步扩展、加深。赫歇尔 借助天文望远镜将观测范围扩展到太阳系之外，确认了由众多恒星构成的银河系的存在， 乐于观察！勇于探索！ 哈勃通过天文望远镜发现了仙女座星云其实是由大量恒星组成的，而且距离远出银河系的范围，证实了河外星系的存在。2016年我国在贵州建成了目前世界 最大口径的射电望远镜，有可能将人类研究的范围延伸至宇宙边缘。 学 科 网 创原家独 1. 火星虽然有适合生命存在的物质，但