第3课 “飞天”凌空-2023-2024学年八年级语文上册课文全解读

八年级上册 第3课 “飞天”凌空 夏洁然 樊云芳 教学重难点 学习目标 1.了解课文内容，了解新闻特写的特点。 2.理清课文的新闻要素，体会本文详略得当的写法。(重点) 3.欣赏新闻特写的语言，品味文中蕴含的丰富感情。(难点) 4.欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。感受我国跳水运动员的风采，增强民族自豪感。(素养) 预习部分 文题解读 飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“'飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。 写作背景 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 课文主题 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。 读读写写 凌空líng 翘首qiáo 酷似kù 潇洒xiāo 轻盈 yíng 悄然qiǎo 由衷zhōng 屏息敛声bǐng 眼花缭乱liáo 课文解析 “飞天” 凌空  　 　——跳水姑娘吕伟夺魁 　　 夏洁然 樊云芳 　　①她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。【写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之动衬托她的沉静。】这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。【】 　　②轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。【比喻，把吕伟的美妙身姿比作敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”，生动形象地写出了她身姿的轻盈、潇洒。 一个“托” 字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。】 　　③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，【比喻，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作比作流星，生动形象地写出了她动作的娴熟，体现了她的沉静。】一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 【段落解析】（①－④）：记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。 　　④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。【比喻，“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。】　　 ⑤“妙！妙极了广 站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。【侧面烘托，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中;“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。这样的手法，把气氛推向高潮，让读者有一种酣畅淋漓的精神享受。】 　　⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。【用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。】 　　⑦这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。【】 　　⑧她的娇小苗条的女伴，17岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。【】 　　⑨当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们