16.3 电阻（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第十六章 电压 电阻 ①视频演示——《探究影响导体电阻大小的因素》 ②课堂总结——《探究影响导体电阻大小的因素》 ③视频讲解——《超导现象》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约90MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有57张、3个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第十六章 电压 电阻 一道电光像把利刃刺破了黑色的天幕，大地也被闪电照得通亮。紧接着，震耳欲聋的巨雷在耳边炸响…… 自然界真是奇妙无穷。你想知道雷电有多么强大吗？雷电的电压能达到多高？雷电和家里用的电在本质上一样吗？让我们一起探索这些有趣的问题吧！ 第3节 电阻 01. 电阻 02. 影响电阻大小的因素 学习内容导览 第3节 电阻 学习目标 1. 认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。 2. 能画出电阻的符号，知道电阻的单位及其换算。 3. 能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、 长度、横截面积、温度有关。 4.体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手 进行实验。 第3节 电阻 在生活及工程技术中，都要用到铜、铝金属材料制成的导线来传送电能（或信息）。 铁也是导体，而且价格便宜，为什么不用铁线？学习了《电阻》的概念你就明白了。 铜质导线 铝质导线 镀银音响线 导入新课 第3节 电阻 一、电阻 一、电阻 二、影响电阻大小的因素 三、课堂总结 四、动手动脑学物理 五、课堂练习 本节课学习流程 第3节 电阻 1. 实验探究：导体对电流的阻碍作用 （1）实验过程 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度和电流表的示数。 一、电阻 （2）实验现象 把铜丝接入电路，电流表的示数较大，小灯泡较亮；把镍铬合金丝接入电路，电流表的示数小，小灯较暗。 　　 （3）实验分析 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。 （4）实验结论 导体在导电的同时，对电流产生阻碍作用。不同导体对电流的阻碍作用不同，用电阻来表示导体的这种性质。　 一、电阻 2. 电阻 （1）概念：在物理学中，把导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。 用字母 R 表示。 （2）单位： ①国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω. ②常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）. ③换算关系：1 kΩ = 103 Ω 1MΩ =103 kΩ. （3）电阻器 　在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻。电路图中的符号 。 一、电阻 （4）对电阻的理解 可从“阻碍作用”和“性质”两个角度来分析。 ①导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。在相同的电压下，导体对电流的阻碍作用（电阻）越大，电路中的电流越小。而绝缘体之所以起绝缘作用，就是由于其电阻很大。 ②导体的电阻是导体本身的一种性质，由自身情况决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管它两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（电阻）总是存在的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已。 一、电阻 （5）常见的一些电阻器 一、电阻 普通电阻 热敏电阻 陶瓷电阻 压电电阻 线绕电阻 贴片电阻 （6）一些物体的电阻值 一、电阻 小电珠 约10欧 白炽灯约800欧 热水壶 约50欧 电流表的内阻约0.1欧 电压表的内阻 约在几十兆欧 人体约 几千欧 【例题1】导体对电流的阻碍作用叫电阻，电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流 _______（选填“有关”或“无关”），物理学中用科学家 ________的名字作为电阻的单位，以纪念他对物理学的贡献。在电路中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做___________，简称电阻，电路图中用_______ 表示。 无关 一、电阻 欧姆 定值电阻 电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流无关，只与导体的材料、长度、横截面积有关。 电阻的单位是欧姆，他提出了欧姆定律。电阻器即定值电阻，阻值大小一定。电路图中用 表示。 14 【例题2】关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　） A．导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流共同决定 B．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻 C．导体的电阻越大