Unit 4 I've tried all the means of transportation.Reading 说课课件-2022-2023学年中职英语高教版基础模块第二册

Unit 4 I’ve tried all the means of transportation <Reading> 目 录： Click to add title in here Click to add title in here 4 1 2 3 教 材 分 析 教 学 目 标 及 重 难 点 学 情 分 析 教 学 过 程 板 书 设 计 教 学 反 思 教 法 学 法 学 情 分 析 1 2 3 4 5 6 7 1、教材分析 教材分析 教 材 Reading 中等职业教育课程改革国家规划新教材 《英语2（基础模块）》 第四单元 I’ve tried all the means of transportation. 3 Content Layouts 2、教学目标 知识 目标 技能 目标 情感 目标 教 学 目 标 （1）学生能够掌握描述交通状况的博客的相关词汇，如blog, a second hand car, public transportation等。 （2）能够读懂关于描述交通状况的文章。 学生能够区分各种交通方式的优缺点，并在实际出行时选择最佳交通方式。 （1）学生能够通过快速阅读，归纳总结出文章的主旨大意。 （2）学生能够在阅读中进行关键信息的查找。 教学重难点 教学重点 教学难点 读懂本篇关于描述纽约交通状况的文章，并能够顺利完成阅读部分相应的活动练习。 掌握阅读中主旨大意题及细节题的解题思路及方法。 3、学情分析 Secondary school students in grade one English foundation is not good Less confident in English Be pleased to work in pairs or groups 教法分析 4、教法与学法 多媒体教学 教学手段 学法指导 情境教学法 任务型教学法 交际教学法 视听教学法 小组讨论法 合作学习法 自主学习法 Unit 4 Reading Reading (36’) 1. Activity 9 (12’) 2. Activity 10 (4’) 3. Activity 11(10’) 4. Conclusion(10’) New words and notes Homework (1’) Step 1 Step 2 Step 3 5、教学过程 Lead-in (8’) 1. Revision(3’) 2. Warm-up (5’) Activity 8 Step 1: Lead-in <8 min> Revision <3 min>: Show some pictures about the transportation in Shiyan and then raise some questions. bike/bicycle bus taxi train 在复习旧课环节，首先，通过展示十堰本地交通工具的相关图片，既可以使学生对本单元所学过的有关交通工具的单词进行复习，又能够激发他们的学习兴趣，使学生在轻松愉悦的氛围中进入到本次课的学习。 ferry car bullet train plane（in the near future） Questions: What’s the transportation like in Shiyan? Have you ever taken a bus? /How about a taxi? … Which means of transportation do you like best / least? How many times have you traveled by bullet train? What kind of transportation do you use most often? Are there any terrible traffic jams in Shiyan? Have you ever been caught in a traffic jam? Do you know something about the public transportation in New York? 然后，结合本地交通状况的真实情境，引导学生对上节课所学的词汇和句型进行复习巩固，有助于激发学生的学习兴趣及主动参与课堂活动的热情，并通过“十堰是否存在严重的交通堵塞”、“学生有没有遭遇过交通堵塞”、“学生是否对纽约的公共交通状况有所了解”等问题的提出自然引出新课，为新课的学习创设情境。 Warm-up <5 min>: Work in g