第六单元 导学案15 晚清中国经济结构的变动-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（老高考）通史版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 历史 1 2 第一部分　中国史篇 第六单元　晚清时期的内忧外患与救亡图存 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 3 导学案15 晚清中国经济结构的变动 自主学习·基础落实 互动课堂·合作探究 随堂训练·感悟高考 4 自主学习·基础落实 必备知识·教材梳理 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 5 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 互动课堂·合作探究 核心突破·素养提升 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 23 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 37 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 38 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 40 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 41 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 随堂训练·感悟高考 对接高考·学以致用 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 43 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 44 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 46 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 47 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 49 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 51 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 53 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第页 　一、经济结构的变化 1.传统经济 鸦片战争前,自给自足的小农经济在中国一直占统治地位。通常以___________为单位,其特点是耕织结合。 【知识拓展】　认识小农经济 小农经济是一种经营方式,而自然经济则是一种经济形式。鸦片战争后,外国商品的大量涌入,受到猛烈冲击的显然是经营方式。因为在初期涌进来的大量商品中是以洋布洋纱为主的,它们使得中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离以及中国农家的“织”与“耕”分离,这就破坏了男耕女织的经营方式。 家庭 　2.变化原因 前提条件 国内市场的不断扩大 重要因素 中国资本主义机器工业的产生和发展以及航运、铁路等交通事业的发展,加强了城乡的经济联系 历史原因 商品经济的发展:列强大量收购中国农副土特产品,农产品商品化程度大大提高 主要原因 近代西方___________的入侵 内部根源 自然经济自身的局限性 资本主义 【图解历史】　列强经济侵略与中国自然经济瓦解