16.1 电压（导学案）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第1节 电压（导学案） 【学习目标】 1. 初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 2. 知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。 3. 认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。 【学习重点】电压表的正确使用。 【学习难点】对电压概念的理解。 【自主预习】阅读教材，完成以下问题： 1. 电压 （1）电压是形成 的原因，用符号 表示。 是提供电压的装置，它可以将其他形式的能转化为 能. （2）电压的单位是 ，简称 ，用符号 表示。常用的电压单位还有 和 ，单位换算为1kV= V 1V= mV. （3）一些常见的电压：一节干电池是 V，手机电池是 V，人体安全电压是不高于 V，家庭电路电压是 V. 2. 电压表的使用 （1）作用：测量电压的高低，在电路图中的符号是 . （2）电压表的量程：电压表有“ ”、“ ”、“15”三个接线柱， 个量程。小量程为 V，分度值是 V；大量程为 V，分度值是 V。 （3）电压表的使用规则： ①电压表必须和被测的元件或用电器 联； ②电压表的“+”接线柱靠近电源 极， “-”接线柱靠近电源 极； ③被测电压不得超过电压表的 . 【合作探究】 探究一、电压 1. 电压 【做一做】实验探究电流的形成原因　 （1）实验器材：两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线。 （2）实验过程：把实验器材连接为图所示形式，进行探究。第一次用一节干电池做电源，第二次用二节干电池做电源，观察小灯泡的亮度。 （3）实验现象：小灯泡用一节电池时发光 ，两节电池时发光 。 【分析论证】没有电池时，导线中虽然有大量的自由电子，但不发生“ ”移动，没有电流，所以小灯泡不亮。当接上电池时，小灯泡发光，表明金属导体中的 发生了定向移动形成电流。也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动。电源两极间的这种作用称为“ ”。 【归纳】 ①电压的作用：电压是使自由电荷定向移动形成 。物理学中常用字母 表示电压。 ②电源的作用：是给用电器两端提供 。 【用类比法分析】可将电压与水压进行对比来理解电压的作用 ①水流的形成过程：抽水机提供 （水位差）→水管产生 →水轮机利用水能→阀门控制水流。 ②电流的形成过程：电源提供 （电位差）→电路形成 →电灯利用电能→开关控制电流。 【读一读】课本P56“电压单位及其常见的电压”。 2. 电压的单位 国际单位制： ，简称伏，符号是 ；常用单位： （kV）、 （mV）； 换算关系：1kV＝103V 1V＝103mV （3）常见的电压/V 维持人体生物电流 约10-3 手机电池 3.7 干电池 我国的家庭电路 电子手表用氧化银电池 1.5 无轨电车电源 550～600 铅蓄电池 2 闪电时云层间 可达106 【例题1】下列常见的电压，电压值最大的是（　　） A．一节干电池 B．无轨电车电源 C．手机电池 D．闪电时云层间 【例题2】在学习电学时，小明结合图甲和乙作出了以下类比，其中不合理的是（　　） A．电流类似于水流，方向从电池负极经用电器到正极 B．灯泡的作用类似于水轮机，有电流流过会发光 C．电源的作用类似于水泵，使电路两端形成电压 D．开关类似于阀门，可以控制电路通断 探究二、电压的测量 1. 认识电压表 【观察电压表，进行以下归纳】 （1）作用：测量 的高低。 （2）电压表的电路符号： 。 （3）电压表的构造：三个接线柱（两个红色的为 接线柱、一个 色的为负接线柱）、表盘、指针、调零螺丝等。 2. 电压表的量程与分度值 有三个接线柱，两个量程：①使用“-”与“3”接线柱时，量程为 V，分度值为 V。②使用“-”与“15”接线柱时，量程为 V，分度值为 V。 电压表的构造 电压表的示数 3. 电压表的读数 明确所选电压表的 ；确定电压表的 ；由指针位置读出示数，先 格后 格。如图所示，电压表