内容正文:
板块一 论述类、实用类文本阅读
专题二 实用类文本阅读
考题研析 思维建模方能触类旁通
特色微专题 熟识答题技巧,推敲文本特征题
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随着新课标标准的全面普及,实用类文本阅读材料的选择除了更为丰富多彩外,越来越聚焦于科普文、访谈、传记等,特色题型也应运而生,科普文的语言、说明技巧,访谈的技巧,传记的人物形象等,都成为命题者关注的焦点。熟悉不同体裁的文本特点,对于快速解答实用类文本阅读题具有至关重要的作用。
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专项对点练
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文体一 科普文
一、必备知识体系构建
科普文章,指研究自然科学及技术等方面的文章,包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学及它们大大小小、远远近近的分支。近几十年来,众多边缘学科的出现,更使这一领域日新月异,令人目不暇接。因此,科普文章的阅读成为高考中实用类文本阅读的重要组成部分。
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1.科普文章的结构特点
科普文章的结构一般为“倒金字塔”:首先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战,然后从不同角度具体介绍这个“新”的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。
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2.科普文章的说明顺序
一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。科普文的整体布局还有漫话式、试问式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式;局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。
3.科普文章的说明方法
常用的说明方法有:下定义、举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌等。我们首先要弄清楚各种说明方法的特点,然后在阅读时将它们标注出来,结合具体语境,体会其作用。
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4.科普文章的语言特点
科普小品文要以优美的画面、富于诗意的形象的艺术手法,来表达科学的内容。它避免教科书式的平板、枯燥的说教,而常常采用口语化的语言,用比喻、拟人等修辞手法,生动活泼、情趣盎然地介绍科学知识。
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二、特色题型精讲
科普文启示探究题
“科普文启示探究题”是科普文章探究的关键点。探究其“启示”,就是探究科学发现、创造带给人们的经验、收获;带给科学、经济、社会的价值和影响;探究科学技术是怎样改善人们生活、促进人民生活水平不断提高的。
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☞落实关键能力
解答科普文启示探究题“3步骤”
第一步:精准审题,确定答题切入点
探究性题目的创设,实际上就是考查学生对文本理解的程度或在理解原文的基础上对某一问题认识的广度和深度。只有把所阅读的文本涉及的一些重要概念、语句,某一科学事物形成的过程或科学原理都了然于胸,才能对题目中所涉及的问题进行探究。
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第二步:速读文本,构建答题思维链
在对文本内容提出的一些重要概念、科学论证步骤或过程、具有什么科学价值等问题都有一个正确理解,细致解析所设题目的关键内涵,才能找准所答问题的方向。
第三步:组织语言,落实答题采分点
首先要摆明观点,然后采用分条的形式,从不同的角度和层面(哲学、思维、科技、经济、社会角度,科学层面、生活层面和实用层面)去论证自己的观点。
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☞规范答题思路
[典例1] (2022·全国乙卷)阅读下面的文字(文本见本专题“真题体验T一”),完成后面的题目。
开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义?给我们带来哪些启示?请简要说明。(6分)
[尝试解答] _____________________________________________
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[任务活