第29课《孔雀东南飞》（练习）-【中职专用】高二语文同步精品课堂（高教版·拓展模块）

第29课 孔雀东南飞 同步练习 基础练习 1.查阅资料，在横线处填入正确的内容。 《孔雀东南飞》原题为 ，是我国古代文学史上第一部 叙事诗。开头有一篇小序，介绍了 。故事发生在 ，但成诗时间可能稍后一些，并在流传中得到充实提高。后收入 朝 所编的 。这首诗的体裁是 ，诗的序曲以孔雀失偶 ，尾声以 作结，富有民族特色。全诗在创作手法上是 的，通过 和 的爱情悲剧，揭露了 ;结尾的手法又是 的，表达了 。全诗无论是思想内容，还是艺术特色都达到很高成就，为人称颂。人们历来把这首诗与 朝的 称为“乐府双壁”。 2.下列各句中加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.箜篌(hóu) 公姥(mǔ) 伶(lín) 俜 绣腰襦(rú) B.葳(wēi)蕤 遗(yí) 施 纤纤(xiān) 龙子幡(fán) C.磐(pán)石 供(gōng) 养 耳著(zhuó) 琉璃榻(tà) D.踯(zhí)躅 甸甸(diàn) 拊(fù)掌 白鹄舫(fǎng) 3.选出句中加点字读音不同的一项，将答案填入相应的括号内。 (1) A.相见常日稀 B.儿已薄禄相 C.会不相从许 D.登即相许和( ) (2) A.便可速遣之 B.不得便相许 C.便言多令才 D.便作旦夕间( ) 4.下列句中加点词用法与其他各句不同的一项是( )。 A.便可白公姥 B.我有亲父母 C.逼迫兼弟兄 D.好自相扶将 5.选出句中加点字解释正确的一项，将答案填入相应的括号内。 (1) 徒留无所施 A.措施 B.施予 C.用处 D.使用 ( ) (2) 何意致不厚 A.意思 B.心意 C.料想 D.意图 ( ) (3) 遣去慎莫留 A.谨慎 B.小心 C.千万 D.慎重 ( ) (4) 蒲苇纫如丝 A.柔软 B.柔韧 C.缠绕 D.连结 ( ) (5)寻遣丞请还 A.寻找 B.寻觅 C.不久 D.然后 ( ) 6.选出加点词意义与例句相同的一项，将答案填人相应的括号内。 (1)例:君既若见录( ) A.相见常日稀 B.黄泉下相见 C.渐见愁煎迫 D.府吏见丁宁 (2)例:旦日不可不蚤自来谢项王( ) A.谢家来贵门辞别 B.多谢后世人 C.阿母谢媒人 D.谢家事夫婿 (3) 例:却与小姑别( ) A.却匈奴七百余里 B.相如持璧却立 C.却话巴山夜雨 D.却看妻子愁何在 7.将对下列诗句的理解正确的一项填入相应的括号内。 (1) “著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月挡。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是( )。 A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。 B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。 C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 D.写出兰芝有意装饰，绝不肯受别人歧视的心理。 (2)“兰芝仰头答:‘理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专!虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。’”对这段话的分析最恰当的一项是( )。 A.兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。 B.终究给兄长添了不少麻烦，理应遵从兄长安排。 C.自己无可奈何，只好听凭兄长的处置安排。 D.对兄长有清醒的认识，不抱任何幻想。 (3) “青雀白鹄舫，四角龙子幡。婀娜随风转，金车玉作轮。踯躅青骢马,流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面，其作用是( )。 A.表现兰芝的身价，反衬焦母的愚陋专横。 B.表现兰芝的身价，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。 C.太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。 D.隆重的迎娶与兰芝的愁苦形成鲜明对比，表现兰芝对爱情的忠贞。 课内阅读 一、阅读下面文字，完成文后练习。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书