内容正文:
2022-2023学年第二学期随堂练习卷
初三年级化学学科
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Cr-52 Fe-56
选择题(共40分)
一、单项选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 营养均衡有助于提高免疫力。小明同学为全家人设计了一份午餐食谱,其中蛋白质含量最丰富的是
A. 炒芹菜 B. 紫菜汤 C. 清蒸鱼 D. 米饭
2. 下列物质由分子构成的是
A. 酒精 B. 金刚石 C. 铜 D. 氯化钠
3. 以下化学用语书写正确的是
A. 2个氧分子—— B. 小苏打——
C. 1个钙离子—— D. 汞——
4. 创造了10909m深潜新纪录的“奋斗者号”载人潜水器的外壳由钛合金制造。钛合金属于
A. 金属材料 B. 无机非金属材料
C. 合成材料 D. 复合材料
5. 如图是粗盐提纯的部分操作,其中对应操作不规范的是
A. 称量 B. 溶解
C. 过滤 D. 蒸发
6. 北斗卫星采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法正确的是
A. 拉瓦锡发现了元素周期律 B. 铷属于非金属元素
C. 铷原子的核内中子数为37 D. 铷的相对原子质量为85.47
7. 下列实验设计不能达到实验目的是
A.探究铁、镁金属活动性强弱
B.探究二氧化碳与水是否发生反应
C.探究铁生锈需要氧气
D.探究温度对分子运动快慢的影响
A. A B. B C. C D. D
8. 下列调味品能溶于水形成溶液的是
A. 胡椒粉 B. 白糖 C. 香油 D. 花生酱
9. 在给定条件下,下列物质间转化能一步实现的是
A. B.
C. D.
阅读下列资料,完成下面小题。化学链燃烧技术是利用载氧体(金属氧化物)将空气中的氧传输至燃料的新技术,该技术的开发和利用对“碳中和”具有重要意义,成为解决能源与环境问题的创新突破口。大气中的还参与自然界中的许多变化,直接影响将我们的生活。
10. 下列措施对实现“碳中和”相违背的是
A. 采取低碳生活方式 B. 研发低碳清洁技术
C. 露天焚烧植物秸秆 D. 植树造林增加植被
11. 大气中的越来越多,会导致产生的自然现象是
A. 温室效应 B. 酸雨 C. 赤潮 D. 水华
12. 利用化学链燃烧技术捕捉甲烷()燃烧所产生的如图所示。下列说法正确的是
A. 经过空气反应器后固体中铜元素含量上升
B. 空气反应器中的反应为
C. 化学链燃烧技术中只有可循环使用
D. 化学链燃烧技术可实现低能耗获得高纯度的
13. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是
A. 工业废水必须处理达标后才能排放
B. 净水常用方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等
C. 煮沸或过滤均能使硬水转化为软水
D. 含洗洁精的水除油污是乳化现象
14. 下列有关物质的用途和性质之间的关系相符的是
A. 因为氧气具有助燃性,因此可用于医疗急救
B. 金刚石用于切割玻璃因为金刚石化学性质稳定
C. 稀有气体可用作保护气是因其化学性质稳定
D. 氢气是未来最清洁的能源之一,因为相同条件下氢气的密度最小
15. 以化合价为纵坐标,物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图,碳的价类图如图所示。下列说法错误的是
A. X类别中的碳酸钙是大理石的主要成分
B. CH4中碳元素的化合价是-4价
C. a点对应的物质在一定条件下可转化为c点对应的物质
D. b点对应的物质和水反应能生成d点对应的物质,化学方程式为
16. 下列除杂方法(括号内为杂质)中,正确的是
A. 溶液:加入过量溶液,充分反应后,过滤
B. 硝酸铜溶液(硝酸银):加入足量的铁粉,过滤
C. 碳酸钙固体(氯化钙):加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
D. 氢氧化钠溶液(碳酸钠):加入适量的稀盐酸至不再产生气泡
17. 为了解二氧化碳溶于水的情况,某兴趣小组设计了图1所示实验装置。用烧瓶收集一瓶二氧化碳气体,连接压强传感器和一支装有20mL蒸馏水的注射器,迅速将注射器里的蒸馏水全部压入烧瓶中,压强变化曲线如图2所示。下列说法错误的是
A. BC段压强增大的原因是水进入烧瓶,导致气体被压缩
B. CD段压强减小的原因是二氧化碳溶于水
C. 该实验说明1体积水能溶解1体积的二氧化碳
D. 取实验结束后烧瓶中的液体,滴加紫色石蕊试液,变红
18. 酸性高锰酸钾或三氧化铬()常被用作酒精检测仪。检测原理是在酸性(稀硫酸)条件下,与乙醇反应生成绿色硫酸铬。的热稳定性较差,加热时逐步分解,其固体残留率(×100%)随温度变化如图所示。
下列说法错误的是
A. 高锰酸钾由钾、锰、氧三种