第八章化学与可持续发展教学分析课件2022-2023学年下学期高一化学人教版（2019）必修第二册

第四章 化学与自然资源的开发利用 教材分析 第八章 化学与可持续发展 1 1 本章教材的地位和功能 本章的新课标要求及建议 本章的教学建议 本章体现的学科核心素养 本章的课堂设计建议 2 3 4 5 一、本章体现的学科核心素养 素养4 科学探究与创新意识 能发现和提出有探究价值的问题，能从问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案，运用化学实验、调查等方法进行实验探究；勤于实践，善于合作，敢于质疑，勇于创新。 素养5 科学态度与社会责任 具有节约资源、保护环境的可持续发展意识，从自身做起，形成简约适度、绿色低碳的生活方式。 核心观念 核心认识 主题素材 具体知识 可持续发展的观念 金属 矿物 利用资源、关注环境 海水 资源 化石 燃料 金属冶炼的方法 从海水中提取各种物质 煤、石油、天然气的综合利用 一、本章体现的学科核心素养 二、本章的新课标要求及建议 化学与 社会发展 化学促进 可持续发展 化学科学在 材料科学、人类健康等 方面的重要作用 化学在 自然资源和 能源综合利用 方面的重要价值 化学在环境保护 中的作用 化学应用的 安全与规则意识 新课标内容要求 新课标学业要求 情境素材建议 化学促进可持续发展 认识到化学科学与技术对我国走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路将发挥重要作用，树立建设美丽中国、为全球生态安全作出贡献的信念。 结合实例认识化学科学与技术合理使用的重要性。认识化学科学与技术的不断创新和发展是解决人类社会发展中遇到的问题、实现可持续发展的有效途径。 结合实例认识化学原理、化工技术对于节能环保、清洁生产、清洁能源等产业发展的重要性。树立“绿色化学”的观念，形成资源全面节约、物能循环利用的意识。 能列举事实说明化学科学在生产、生活中的应用价值，以及对人类文明的伟大贡献。 能列举我国体现化学科学与技术应用的重要成果。 能举例说明与化学有关的职业，简单分析这些职业与化学科学的关系。 中外历史上的化学成就：合成氨、人工合成尿素、人工合成结晶牛胰岛素、提取青蒿素，以及中国近30年化学科学与技术及其应用的重要成果。 与化学有关的职业及其与化学科学领域的关系。 二、本章的新课标要求及建议 6 新课标内容要求 新课标学业要求 情境素材建议 化学在自然资源和能源综合利用方面的重要价值 结合合成氨、工业制硫酸、石油化工等实例了解化学在生产中的具体应用。认识化学工业在国民经济发展中的重要地位。 以海水、金属矿物、煤、石油等的开发利用为例，了解依据物质性质及其变化综合利用资源和能源的方法。 认识化学对于构建清洁低碳、安全高效的能源体系所能发挥的作用，体会化学对促进人与自然和谐相处的意义。 能举例说明重要资源和能源的主要类型、成分和用途。 能从化学的角度分析从资源到产品的转化途径，能对资源的开发利用和能源的使用方案进行评价。 辩证地看待资源使用的利弊及其对环境和社会的影响。 硫铁矿、煤等资源与能源的开发利用；从沙子到单晶硅；海水淡化；太阳能分解水制氢气（如使用TiO2催化剂）；燃料电池；化学在光伏产业中的应用；“循环经济”与“工业生态”的实施案例。 二、本章的新课标要求及建议 新课标内容要求 新课标学业要求 情境素材建议 化学在环境保护中的作用 认识物质及其变化对环境的影响，依据物质的性质及其变化认识环境污染的成因、主要危害及其防治措施，以酸雨的防治和废水处理为例，体会化学对环境保护的作用。 了解关于污染防治、环境治理的相关国策、法规，强化公众共同参与环境治理的责任。 能列举常见的大气、水体和土壤的污染物及其危害，能说明常见污染的成因和防治措施的化学原理，能结合具体的污染问题设计简单的防治方案。 能举例说明化学对环境保护的作用。 雾霾的主要成分与来源，汽车尾气与雾霾的关系；大气中的VOC（挥发性有机化合物）的成分与来源；煤和石油的脱硝脱硫，烟囱排放中污染物的吸收；采矿和金属提炼的环境代价；水体富营养化、COD（化学需氧量）或BOD（生化需氧量）的测定； 垃圾及废弃物的分类、回收处理与循环利用； 可降解塑料（如聚乳酸）。 二、本章的新课标要求及建议 三、本章教材的地位和功能 学业水平合格性考试说明要求 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第二节 资源综合利用 环境保护 以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，知道化学方法在实现物质间转化中的作用。 知道常见污染成因和防治措施的化学原理。 认识化石燃料综合利用、新能源开发、化学电源应用