2023届高中生物一轮复习练习：群落的结构与演替

群落的结构与演替练习 一、选择题 1.某种蚜虫在黄瓜植株上分布不均匀，下位叶多于中位叶，中位叶多于上位叶。过多的蚜虫在大量吸食黄瓜植株的汁液后，黄瓜植株内产生的单宁和烯类化学物增加。单宁能抑制蚜虫的消化，减少蚜虫的取食。烯类化学物具有挥发性，对蚜虫的天敌——瓢虫具有吸引作用。下列说法错误的是(　　) A.可用样方法调查蚜虫的种群密度 B.该种蚜虫在黄瓜植株上的分布体现了群落的垂直结构 C.黄瓜与蚜虫，瓢虫与蚜虫间分别存在寄生和捕食关系 D.单宁和烯类化学物能调节种间关系 2.生态学家发现，具有同种食物来源的两种捕食者之间，存在相互捕食对方的现象，这种现象称为集团内双向捕食(如图所示)。这种现象广泛存在于多种类型的群落之中，并对群落中相关物种的种群动态和害虫的生物防治具有很大影响。下列说法正确的是(　　) A.图示中天敌1和天敌2的种间关系为捕食和竞争 B.集团内捕食情况不受外界环境的影响 C.农业生产中增加捕食者种类能有效抑制害虫数量 D.通过调查植食性昆虫的种群密度，可以预测其种群数量的变化趋势 3.下列有关群落的说法，正确的是(　　) A.捕食者的数量受被捕食者数量的制约，被捕食者的数量不受捕食者数量的制约 B.群落水平上研究的问题包括群落演替、优势种群、种群的空间特征、群落的边界和范围等 C.群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成也会不断发生变化 D.大豆与根瘤菌之间存在互利共生关系，大豆为根瘤菌提供无机营养 4.取相同数目的双小核草履虫和大草履虫，用同一种杆菌为饲料，放在相同的容器中分别进行单独培养和混合培养实验，观察并记录其数量变化，如下图所示，根据实验结果不能得出的结论是(　　) A.单独培养时，这两种草履虫的种群数量都是呈“S”型增长 B.草履虫种群数量的变化往往是种群和环境相互作用的结果 C.从实验结果来看，双小核草履虫和大草履虫之间存在竞争关系 D.混合培养时，大草履虫在第14天后全部死亡，这种情况在自然条件下不会发生 5.土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工广场绿地、植物园、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知，下列说法正确的是(　　) 样地 类群数 个体数 第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层 人工广场绿地 14 8 3 182 74 22 某植物园 13 7 4 190 92 18 农田地 11 8 4 92 113 21 注：第1层为距地表0～5 cm；第2层为距地表5～10 cm；第3层为距地表10～15 cm。 A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 B.各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异 C.各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异 D.人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响 6.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是 (　　) A.甲装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 B.乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C.甲装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D.用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 7.下列关于群落结构和群落演替的叙述，正确的是(　　) A.荒漠环境恶劣，动植物稀少，生活在该环境内的生物不存在群落结构 B.群落的水平结构只与地形变化有关 C.群落演替达到相对稳定后，物种组成仍处于动态变化中 D.群落演替的结果一定是物种丰富度逐渐增加，所以退耕后的农田会形成森林 8.下图1所示为在裸露岩石上开始的群落演替过程，图2表示该群落演替过程中植物的种数、植物的个体数及岩石体积的变化。下列叙述正确的是(　　) A.图1所示的群落演替过程属于次生演替 B.地衣和苔藓之间存在着互利共生关系 C.演替过程中植物的种数逐渐增加并趋于稳定 D.演替过程中植物的种数增加导致岩石体积下降 9.生态学家对我国某高山群落演替的过程进行了研究，该地区分布着常绿阔叶林、常绿落叶混交林、针阔混交林等多种植被类型，不同海拔高度植被类型不同。如图为甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化曲线，下列分析不合理的是(　　) A.在不同海拔高度上分布着不同类型的植被不属于生物群落的垂直结构 B.甲、乙两个群落的演替类型都是次生演替 C.乙群落的物种丰富度先于甲群落达到相对稳定的状态 D.第5年后物种丰富度降低一定是人类活动的影响所致 10.水生演替系列是湖泊填平的过程，该过程是从湖泊的周围向湖泊中央顺序发生的，一般经历以下阶段：自由漂浮阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物阶段→直立水生阶段→湿生草本阶段→木本植物阶段。下列有关叙述正确的是(