小数乘整数（课件）-五年级上册数学人教版

第1单元 小数乘法 第1课时 小数乘整数 人教版五年级数学上册课件 教学目标： 1.使学生理解并掌握小数乘整数的计算方法及算理。 2.经历将小数乘整数转化为整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。 3.激发学生学习兴趣，感受小数乘法在生活中的广泛应用。 教学重难点： 1.会正确进行小数乘整数的计算。 2.理解小数乘整数的算理。 目 录 1 激趣导入 2 探究新知 3 课堂小结 4 拓展延伸 激趣导入 Part 01 一 情境导入 算一算： 单个风筝售价5元，则这两个风筝一共花费多少元？ 想一想： 如果单个风筝的售价是5.5元，则这两个风筝需要多少钱？ 新知探究 Part 02 买3个 多少钱？ 二 新知探究 你从中得到哪些数学信息呢？ 你有什么好的办法解决呢？ 9.5 ×3 = 自学提示： （1）尝试用学过的知识独立进行计算； （2）小组讨论，交流一下算法。 ？ 9.5 9.5 + 9.5 28.5 方法一：根据乘法的意义，用加法计算。 解法&算法 9.5×3 =9.5+9.5+9.5 =28.5(元） 方法二：把9.5元化成复名词，化整为零，化零为整。 9.5元=9元5角 9元×3=27元 5角×3=15角 27元＋15角=27元+1元5角=28.5元 方法三：把“元”化 为“角”进 行计算。 答：买3个 需要28.5元。 9.5×3=28.5（元） 9.5元 X 3 28.5元 95角 X 3 285角 14.2×6=85.2（元） 14.2元 1.买6个 多少钱？ 答：买6个 85.2元。 随堂练习： 6.8×7=47.6（元） 40 < 47.6 6.8元 2. 40元买7个 够吗？ 答：40元买7个 不够。 不够 0.72×5 = 新知探究 ：试着解决下面算式 0.72不是钱数，怎样计算？ 能不能转化成整数来计算？ ×100 ÷100 根据小数的性质，最后的0可以去掉。 3.6 0 3 6 0 7 2 × 5 0.7 2 × 5 0.72×5 = 3.6 1.根据积的变化规律把小数乘整数转化为整数乘法，按整数乘法的规则进行计算； 2.小数是几位小数，积也是几位小数； 3.积中小数末尾的“0”可以去掉。 小 结 拓展延伸 Part 04 2 5 × 5 0.7 × 4 2.5 × 5 12.5 2.8 1 2 5 1. 7 × 4 2 8 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ （1）小数乘整数中有一个因数是小数，所得积一般来说也是小数，积的小数位数与因数的小数位数相同。 （2）小数乘整数，积的小数部分末尾如果有0，根据小数的性质可以去掉，而整数乘法积中末尾的0不能去掉。 2.给下面各题的积点上小数点。 4 . 6 × 3 1 3 8 4 . 6 × 3 0 1 3 8 0 0 . 4 6 × 3 0 1 3 8 0 0 . 4 6 × 3 0 0 1 3 8 0 0 . . . . 3. 1 2 . 4 × 7 2 . 3 × 1 2 2 . 0 5 × 6 3 . 1 3 × 5 3 8 6 . 8 2 7. 6 1 2 . 3 0 1 6 5 . 8 9 4 6 2 3 9 3 9 1 5 6 5 课堂小结 Part 03 课堂小结 通过本节课的学习， 你有什么收获? 课后作业 1.练习一：第1、3、5题 2.练习册相关习题 第1单元 小数乘法 第1课时 小数乘整数 人教版五年级数学上册课件 $