3.4《升华和凝华》 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

固态 液态 气态 （ ） 热量 热量 热量 热量 （ ） （ ） （ ） 括号内填物态变化名称，横线选填“吸收”或“放出” 熔化 吸收 凝固 放出 汽化 吸收 液化 放出 ? ? 知识回顾 今天我们上第三章第四节课的内容，在上这节课之前，我们先回顾一下之前所学过的物态变化以及对应的吸放热情况（我们一起回答）， 固态和液态，液态和气态之间均可以发生相互转化，那么固态和气态之间可以直接发生转化吗？ 这是第一个问题 第四节 升华和凝华 探究一：认识升华和凝华？ 干冰简介 　　干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体（无色无味气体）。 不能直接用手拿干冰 第二个问题：舞台白气是怎么来的？ 根据我们的生活常识，白气的产生用的是什么材料？ 干冰，我们先对干冰做一个介绍， 你们现在桌子上就有干冰，想不想现在制造一种仙里仙气的感觉。 好，先不要动实验器材，在做实验时观察一下问题？并完成分组讨论的部分， 思考 1、干冰是从固态直接变成气态，还是从固态先变成液态再变成固态，如何证明？ 2、为什么在放有干冰的容器里加水，会看到大量“白雾”，“白雾”是什么？是怎么形成的？ 3、观察烧杯底出现了什么现象？ 4、用手触摸烧杯外壁，有什么感觉？ 好，先不要动实验器材，在做实验时观察一下问题？并完成分组讨论的部分， 1、干冰的体积 ， （“有”或“无”）液态出现，最后变成了 （状态）。 2、烧杯上方的“白气”是 ，是水蒸气 形成的。 3、杯底的白霜是 ，是水蒸气 形成的 4、烧杯外壁温度比较 （“高”或“ 低”），说明这是 （“吸热”或“放热”）现象。 变小 无 气态 小水珠 液化 小冰晶 凝华 低 吸热 分析讨论 根据以上分析，独立完成干冰的应用1 和2 限时3分钟，随后提问 用一段话具体解释一下生活现象 舞台上烟雾的形成：喷出的干冰瞬间 ，从周围 ，导致环境温度下降，周围的水蒸气遇冷 成 悬浮在空气中，即我们所见到烟雾。 升华 吸热 液化 小水珠 这个其实就是升华的应用，一定要会解释常见的升华吸热现象 在甲乙两个装置中都能看到紫色的气体，请你根据所给的资料分析：哪个实验装置更能说明紫色气体是由固体的碘升华而来的。 小资料：酒精灯火焰温度为400℃，标准大气压下碘和水的熔点和沸点如下表所示： 物质 碘 水 熔点/℃ 113.5 0 沸点/℃ 184.3 100 固态碘 放入热水中，出现紫色气体 放入冷水后，气态物质逐渐消失 把装有固态碘的碘锤，放入热水中，观察里面的碘发生了怎样的状态变化？然后放入冷水后，看看又会产生什么现象？ 【演示实验】： 首先观察碘的状态和颜色， 当我把它放入热水中，注意热水，放入热水的目的是什么？对，吸热，看颜色以及状态，紫色的气体， 当我把它放入凉水中，观察颜色和状态，又变成了黑色的固态颗粒， 根据问题以及实验现象，两分钟时间完成归纳，一起回答 固 气 固 气 (1)、密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，将锤形玻璃泡放入热水中并仔细观察，碘的状态发生了什么变化？是吸热还是放热？这个过程叫做什么？ 归纳： 直接变成 ，是 热，这个过程叫 ； 固态 气态 吸 升华 归纳： （2）、当紫红色的碘蒸气弥漫于玻璃泡内的空间时停止加热，仔细观察冷却过程中碘的状态变化。是吸热还是放热？这个过程叫做什么？ 直接变成 ，是 热，这个过程叫 ； 气态 固态 放 凝华 物质从 态直接变成 态的过程叫升华； 物质从 态直接变到 态的过程叫凝华。 一起回答一下， 在思考的时候有没有对直接两个字心存疑问 ，从理论出发：碘的熔点是113.7℃， 熔化的条件是什么？达到熔点，继续吸热，而不符合条件， 所以我们可以非常断定的说是固态碘直接由固态转化成气体， 例1：夏天，湿衣服变干，属于哪种物态变化（ ） A、熔化 B、液化 C、汽化 D、升华 变式：严冬，结冰的湿衣服会直接变干，属于哪种物态变化（ ） A、熔化 B、液化 C、汽化 D、升华 C D 做两道题目加以练习，这两道题目的关键词做一个对比，判断物态变化