10日月潭 第2课时（课件）-统编版语文二年级上册

日月潭 第2课时 1 日月潭 台湾 湖水 环绕 茂盛 周围 名胜 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 客人 tán wān hú rào mào shèng wéi shèng yāng dǎo shā tóng jìng yǐn kè 合作探究 探究一 品词析句，理解课文内容 你觉得日月潭美在哪儿？从文中找出有关的句子读一读。 日月潭的水有什么特点？ 日月潭的名字是怎么来的？ 要重读 清晨的日月潭湖面是怎样的？ 此时的湖水倒映着什么？ 要轻柔 音调稍高 舒缓，声音较轻 合作探究 探究二 背诵课文，积累词语 想象课文所描写的画面，然后抓住关键词句背诵课文。 背诵第2自然段。 日月潭____，_______。湖中央_______________，把湖水____________，北边像____________，叫____；南边像____________，叫____。 日月潭____，_______。湖中央_______________，______________，北边像________，______；南边像_________，_______。 背诵第2自然段。 清晨，_________的雾。________晨星和_______点点灯光，__________在湖水中。 背诵第3自然段。 中午，太阳高照，________________。要是下起蒙蒙细雨，____________轻纱，____________朦胧，________仙境。 背诵第4自然段。 描写景物的词语 什么怎么样 叠词+事物 理解了“隐隐约约”“清晰”等词语的意思，感受了日月潭的优美景色。背诵了第2～4自然段，积累了写景的词语。 背诵第2～4自然段。 $