《百年孤独》-【语文优课】2025-2026学年高中语文选择性必修上册同步教学设计（统编版）

课题 统编版高中语文选择性必修上册第三单元 《百年孤独（节选）》 课 型 新授课 课 时 2课时 教材分析 这篇小说讲述了一座虚构的城镇“马孔多”一个家族的百年历史，借此展现了拉丁美洲人民几个世纪的生活和奋斗历程。本课节选的这一部分，写的是马孔多历史的一个转折点—这个偏远、闭塞而又宁静的小村庄，随着商道的开通，开始卷入外部世界的纷纷扰扰。作者通过“失眠症”造成“失忆”这一如真似幻的情节，表现出了马孔多在文明洪流前受到的巨大冲击。阅读时，要注意思考故事情节的象征意味，体会“魔幻现实主义”的表现手法带来的特殊的审美感受。 教学目标 语言建构与运用：了解作者生平及其作品，了解“魔幻现实主义”。 思维发展与提升：梳理节选部分的情节，分析主要人物的形象。 审美鉴赏与创造：赏析象征意味，及文中体现的“魔幻现实主义”特点。 文化传承与理解：理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。 教学重点 细读文本，分析主要人物的形象，体会“魔幻现实主义”特点。 教学难点 赏析重点情节的象征意味，探究造成马孔多百年孤独的原因。 教学过程 【课堂导入】 历史的发展总是夹带着文明之间的交流与碰撞。当一个闭塞的小村庄被卷进世界文明的浪潮，被迫前行时，会发生些什么呢？今天，让我们跟着加西亚·马尔克斯一起，走近那个如梦似幻的“马孔多”，一探究竟。 任务一：了解作者、作品及“魔幻现实主义” 1.作者简介 加西亚·马尔克斯(1928－2014)，哥伦比亚小说家，1982年诺贝尔文学奖得主。18岁进国立波哥大大学攻读法律，加入自由党。1948年，哥伦比亚发生内战，马尔克斯中途辍学，不久进入报界，任《观察家报》记者，同时从事文学创作。1954年起，任该报驻欧洲记者和古巴拉丁通讯社记者，从事过文学、新闻和电影工作。1982年，任法国西班牙语文化交流委员会主席。 马尔克斯从小受到外祖母讲述的神话故事的影响，其作品荒诞神奇，但无不植根于拉丁美洲民族的土壤上，在创作中采用了阿拉伯神话故事和印第安民间传说的技巧，兼容并蓄，逐渐形成了自己的风格。 他善于把现实主义的场面、情节和完全出于虚构的幻想情景有机融为一体，通过光怪陆离的魔幻世界的折射，表现活生生的社会现实。代表作《枯枝败叶》《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。 2.走近作品 《百年孤独》是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。 生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。 ——经典语录 “这部作品通过精心设计的怪诞情节、古老的神秘故事、不可告人的家族秘事以及独特的内在矛盾揭示出其意义，通过这种种直接的途径给人以快感。”——诺贝尔文学奖颁奖词 3.创作背景 从1830年至19世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过几十次内战，有数十万人丧生。该书以很大的篇幅描述了这方面的史实，并通过主人公传奇的人生经历进行了集中表现。政客们的虚伪，统治者们的残忍，民众的盲从和愚昧等等都写得淋漓尽致。 这个家族彼此之间没有感情沟通，缺乏信任和了解。尽管很多人为打破孤独进行过种种艰苦的探索，但最后都以失败告终。这种孤独不仅弥漫在布恩迪亚家族和马孔多镇，而且成为了阻碍民族向上、国家进步的一大包袱。 4.拉丁美洲的由来 拉丁美洲是指中美洲和南美洲的合称。拉丁美洲这一名称有着深远的历史、社会、文化背景，也与这一地区流行的语言有关。从15世纪末，哥伦布发现新大陆起，这个地区的绝大部分国家先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，历时数百年之久。因此，西班牙和葡萄牙的社会制度、风俗习惯、宗教信仰以及文化传统等，随着殖民统治的建立和大批移民蜂拥而入，在当地广为传播。 更重要的是，属于拉丁语系的西班牙语和葡萄牙语，逐渐取代了当地的印第安语，这两种语言成为普遍采用的官方语言，同时也成为许多国家的国语，所以人们就把这个地区称为“拉丁美洲”。19世纪以后，这些国家才陆续获得独立。由于殖民统治长达300年之久，因此，在社会制度、风俗习惯、宗教信仰和文化传统方面，深受西班牙和葡萄牙的的影响。 5.魔幻现实主义 这是拉丁美洲特有的文学流派。它立足于拉美现实，运用荒诞派的手法，将拉美的现实生活与神魔鬼怪等幻觉的东西融为一体，往往写得晦涩难懂。它在拉美兴盛，受到现代派文学的影响，又具有独特的印第安文化；其中的传说、神话、巫术、幻觉、怪诞成分为作家所吸收。 代表人物：马尔克斯 原则：变现实为幻想而不失其真 特点： ①弥漫着浓重而强烈的神奇气氛。 ②具有鲜明的反殖反帝反封建反独裁的进步倾向。 ③善于借鉴、吸收和运用外来文化，并且结合本民族的习俗加以提炼、发展和融会贯通。 任务二：划分层次，分析失眠症情节的象征意味 1.故事梗概 小说描写了布恩迪亚家族七代人的命运。第一代何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，为