第13课《一个人的遭遇（节选）》（练习）-【中职专用】高二语文同步精品课堂（高教版·拓展模块）

第13课 一个人的遭遇（节选） 同步练习 基础练习 1.下面加点字，注音全部正确的一项是( )。 A.刹(chà)那 送丧(sàng) 浸(jìn) 透 狙(jū)击 B.勋(xún)章 忧郁(yù) 活塞(sāi) 瓦砾(lì) C.诅(zǔ)咒 泥泞(nìng) 嗜(shì)好 胡诌(zhōu) D.颤(chàn)动 绚(xùn)丽 蹒(pán)跚 模(mú)样 2.依次填入下列句子空格处的词语，最恰当的一组是( )。 (1) 冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没 常常写信。 (2) 也许正因为如此，所以我的心痛得那么 吧。 (3)这些，老兄，倒没什么，我跟他 怎样总可以过下去的； 我的心震荡得厉害，得换一个活塞了。 A.功夫 厉害 尽管/但是 B.功夫 利害 不论/只是 C.工夫 利害 尽管/但是 D.工夫 厉害 不论/只是 3.下列各句中，标点符号使用错误的一项是( )。 A.我向他俯下身去，悄悄地问:“凡尼亚，你知道我是谁吗?”，他几乎无声地问:“谁?” B.我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……我当时居然没有放掉方向盘，真是奇怪极了! C.我哪儿还顾得到什么谷仓呢?根本把它忘掉了。 D.他来信说，我可以先去当半年木工，以后可以在他们省里领到新的执照。 4.下列语句排序，最恰当的一项是( )。 ①我的心里快乐极了 ②看到他睡在我的胳肢窝下 ③我一醒来 ④简直无法用言语来形容 ⑤好像一只麻雀栖在屋檐下 A.③①②⑤④ B.③②⑤①④ C.①④③②⑤ D.③②①⑤④ 课内阅读 阅读下面文字，完成文后练习。 （一） ①夜里醒来，我常常做着老头儿的梦想:等到战争一结束，我就给儿子娶个媳妇，自己就住在小夫妻那儿，干干木匠活儿，抱抱孙子。一句话，尽是些老头儿的玩意。可是，就连我这些梦想也完全落空啦。冬天里我们一直不停地进行反攻，彼此就没工夫常常写信。等到战事快要结束，一天早晨，在柏林附近我寄了一封短信给阿拿多里，第二天就收到回信。这时候我才知道，我跟儿子打两条不同的路来到了德国首都附近，而且两人间的距离很近。我焦急地等待着，巴不得立刻能跟他见面。嘿，见是见到了……五月九日早晨，就是胜利的那一天，我的阿拿多里给一个德国狙击兵打死了…… ②那天下午，连指挥员把我叫了去。我抬头一看，他的旁边坐着一个我不认识的炮兵中校。我走进房间，他也站了起来，好像看见一个军衔比他高的人。我的连指挥员说:“索科洛夫，找你。”说完，他自己却向窗口转过身去。一道电流刺透我的身体，我忽然产生一种不祥的预感。中校走到我的跟前，低低地说:“坚强些吧，父亲!你的儿子，索科洛夫大尉,今天在炮位上牺牲了。跟我一起去吧!” ③我摇摇晃晃，勉强站住脚跟。现在想起来，连那些都像做梦一样:跟中校一起坐上大汽车，穿过堆满瓦砾的街道;还模模糊糊地记得兵士的行列和铺着红丝绒的棺材。我看到阿拿多里，唉，老兄，就像此刻看到你一样清楚。我走到棺材旁边。我的儿子躺在里面，可他已经不是我的啦。我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子，总是笑嘻嘻的;但现在躺着的，却是一个年轻漂亮、肩膀宽阔的男人，眼睛半开半闭，仿佛不在看我，而望着我所不知道的很远的远方。只有嘴唇角上仍旧保存着一丝笑意，让我认出他就是我的儿子小多里……我吻了吻他，走到一旁。中校讲了话。我的阿拿多里的同志们，朋友们，擦着眼泪，但是我没有哭，我的眼泪在心里干枯了。也许正因为如此，所以我的心才痛得那么厉害吧。 ④我在远离故乡的德国土地上，埋葬了自己最后的欢乐和希望。儿子的炮兵连鸣着礼炮，给自己的指挥员送丧。我的心里仿佛有样东西断裂了……我不知所以地回到自己的部队里。不久我复员了。上哪儿去呢?难道回伏罗尼士吗?决不!我记得在乌留平斯克住着一个老朋友，他还是冬天里因伤复员的，曾经邀我到他那儿去过。我一想起他，就动身到乌留平斯克去了。 1.“我常常做着老头儿的梦想……”作者写这些反映了索科洛夫怎样的心理状态? 2.“我的儿子是个肩膀狭窄……肩膀宽阔的男人”，索科洛夫为什么这样说？这些话里包含了哪些意思? 3.伏罗尼士是索科落夫的故乡，但索科落夫复员后为什么坚决不回故乡?这说明了什么? （二） ①树林里听到我那个同志的叫声和划桨声。 ②这个陌生的，但在我已经觉得很亲近的人，站了起来，伸出一只巨大的、像木头一样坚硬的手: ③再见，老兄，祝你幸福!” ④“祝你到卡沙里一路