第一单元 政治制度 单元整合(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1(统编版)

第一单元　政治制度　　　　　　　 单元整合 一、古代中国政治制度的演变历程及特点 1.演变历程 (1)经历了禅让制(原始社会后期)→王位世 袭制(夏、商时期)→分封制和宗法制(西周时 期)→君主专制中央集权制度(秦汉至明清时 期)的演变历程。 (2)君主专制中央集权制度是古代中国政治 制度的核心,战国、秦汉时期开始形成,经过 历朝发展完善,到明清时期达到顶峰,在中国 社会延续了两千多年。 2.特点 (1)经过两千多年的发展,源流分明,沿革脉 络清晰,具有继承发展的特点。 (2)以皇权为中心,鼓吹“君权神授”,严格的 尊卑等级,确保君主专制权力的独断性。 (3)人治高于法治。其实质是权治、官治的独 裁专制统治。 (4)完备性、周密性和成熟性。从中央到地方 设置完备的政治结构,建立起从中央到地方 严密的统治网络。 (5)宗法观念残余严重影响到古代政治制度 的建设,父权观念渗入国家政治制度中。 (6)政治制度的发展演变过程中,儒家经典是 君主专制制度的理论基础,是历代制定政治 制度与政策的依据。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 025 二、17、18世纪中西政治体制不同趋向及原因 中国 西方 趋向 君主专制空前强化 代议制确立、发展 原 因 经济 自然经济占统治地位, 资本主义萌芽发展缓 慢,地主阶级维护其利 益的需要 资本主义发展较快,资 产阶级力量日益壮大, 资产阶级发展资本主 义经济的需要 政治 中国地域辽阔,专制有 利于国家统一和统治 西欧各国地小人少;为 了缓和矛盾,巩固统治 思想 传统儒家思想占统治 地位,忠君思想、八股 取 士 束 缚 了 人 们 的 思想 文艺复兴、启蒙运动解 放了人们的思想,人文 思潮使人们追求自由、 平等、民主 历史 传统 大陆文明,专制日久 海洋文明,古希腊罗马 文化影响 三、全面认识资产阶级代议制 1.特点 (1)议会形式上代表民意行使国家权力,议会 由议员组成,议员由选举产生,议会享有立法 权、财政权和行政监督权。 (2)一般实行三权分立和权力制衡原则。 (3)实行资产阶级的政党政治,也就是必须由 在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任 总统或总理(首相),并以本党人员组成内阁。 (4)政府在执政期间都坚决推行本党倡导的 意志,总统或总理拥有很大的权力,不但领导 内阁,而且还控制议会或干预立法。 2.统一性 (1)一个核心,即代议制民主。代议制民主是 在直接民主难以实现的情况下的一种选择, 其实现的主要途径是完善普选制。 (2)两种政体,即君主立宪制和民主共和制。 两种政体均以防止专制统治、限制王权为 目的。 (3)三种原则,即民主化、法制化和制度化 原则。 3.多样性 (1)法、美共和制的差异:法国是议会制共和 制,议会是权力中心;美国是总统制共和制, 权力中心在总统。 (2)英、德君主立宪制的差异:英国是议会制 君主立宪制,议会是权力中心;德国(此处仅 指德意志帝国)也是议会制君主立宪制,但皇 帝是权力中心。 四、商鞅变法和王安石变法的异同点 1.相同点 (1)直接目的都是富国强兵。 (2)变法都得到了统治者的支持。 (3)变法内容都触动了旧势力的利益,遭到他 们的强烈反对。 (4)变法都对生产关系作出了调整。 2.不同点 (1)背景不同:商鞅变法发生在新旧交替的社 会大变革时期;王安石变法则发生在北宋中 期统治危机四伏时。 (2)根本目的不同:商鞅变法要从根本上废除 旧制度,建立新制度;王安石变法则是为了挽 救北宋统治危机,部分调整生产关系。 (3)性质不同:商鞅变法是一场封建化的运 动;王安石变法则是对封建社会内部矛盾进 行局部调整的改革。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 026