(教案)第1单元 3 百合花-【提分教练】2022-2023学年新教材高中语文必修上(统编版)

3　百合花　哦，香雪 任务情境 学习任务 　　青春如歌，它能奏出一支支激昂的乐曲，谱写出华彩的乐章；青春如一支神笔，它能描绘出一幅幅多彩的画卷。茹志鹃笔下富有朝气的小通讯员、忸怩羞涩的新媳妇，他们的身上闪耀着人性的光辉，表现出令人怦然心动的人情之美。铁凝笔下的香雪们纯真而质朴，她们身上折射出山村生活的新变化。阅读这两篇小说，要注意揣摩人物的心理活动，分析典型的细节描写，体会人物在革命年代特有的崇高情操。 1．品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言，体会“散文体小说”的特点。 2．培养速读小说、概述小说的能力。 3．体会百合花、火车、铅笔盒等意象的象征意义。 4．理解作品的自然美和人情美，启迪对美好理想的憧憬，培养对现代文明的追求。 百合花 一、读准字音 (一)单音字 撂下(liào) 　　　　　 讷讷(nè) 忸怩(niǔní) 憨憨(hān) 执拗(niù) 发髻(jì) 尴尬(gà) 讪讪(shàn) 挟持(xié) 嬷嬷(mó) 憎恶(zēng) 虔诚(qián) 磕磕绊绊(kē) (二)多音字 1．组词辨析法 奇 埋 好 的 2．语境辨析法 这个名字虽然叫起来比较拗(ào)口，但与他执拗(niù)的性格很合拍。 他矫揉造作的表情很让人恶(ě)心，很多人憎恶(wù)他表面一套、背后一套的恶(è)毒心理。 二、写对字形 三、语段式运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出清新俊逸的风格，令人________。小说中的小通讯员年仅19岁，参军才一年。他涉世不深、天真质朴，但不乏关心战友、体贴群众的爱心，又对生活充满情趣，枪筒里常用树枝和野花来点缀；他憨厚miǎntiǎn，与女同志一接触便浑身不自在，动作上甚至有些忸怩，说起话来讷讷的，但在危急关头却能挺身而出舍己救人。 俏俊的新媳妇过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女，她善良、纯朴、________，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的意义，理解了小通讯员生命的价值，她便________地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献出来。作者写出这样一个鲜亮的形象是想以一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神来“反衬这个年轻、尚未涉足爱情的小战士”，从而谱写出一曲没有爱情的爱情牧歌。 1．下列各项中，给加点的字注音、根据拼音写词语都正确的一项是(　　) A．腼腆　niǔniē　nànà B．缅腆　niǔniē　nànà C．湎腆　niǔní　nènè D．腼腆　niǔní　nènè D　解析：“腼腆”指因怕生或害羞而神情不自然。“腼”很容易与“沉湎”“缅怀”中的“湎”“缅”混淆。 “忸怩”误读的重点在于“怩”，很容易与“扭捏”混淆。“讷讷”形容说话迟钝，很容易与“纳”等形近字混淆。 2．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．耳目一新　安详　虔诚 B．焕然一新　安适　虔诚 C．耳目一新　安详　前程 D．焕然一新　安适　前程 A　解析：“耳目一新”指听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜；“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。根据句意应用“耳目一新”。“安详”指神态平静、从容稳重；“安适”指安乐舒服，安静舒适。这里用来形容新媳妇的神态，应用“安详”。“虔诚”与“前程”属于同音词，“前程”意思是“前途；旧时指读书人或官员企求的功名职位”，而“虔诚”意思是“恭敬而有诚意(多指宗教信仰)”。显然用“虔诚”恰当。 3．在标点符号运用上，画线句子有两处错误，请指出并改正。 答案：“一个正处在爱情幸福之漩涡中的美神”“没有爱情的爱情牧歌”应该用引号。 一、文本解读 1．读标题 “百合花”代表纯洁、优雅、高贵。文中既指新媳妇棉被上的百合花，又象征了解放军的崇高品质和纯洁美好的心灵，以及百姓爱护解放军的真诚，暗示了文章主题。题目精练巧妙，内涵丰富。 2．思正文 (1)文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？ 答案：人物：“我”、小通讯员、新媳妇。 事件：①通讯员送“我”去前沿包扎所；②借被子；③通讯员救人牺牲；④新媳妇为通讯员补衣服，主动献被子。 (2)找出“我”对小通讯员感情变化的词语。(学生通过读课文，互相补充，找出词语) 答案：生起气来——发生了兴趣——带着恼反抗情绪——拼命忍住笑——爱上同乡——想念——强忍着泪 (3)找出新媳妇神情变化的语句。 答案：尽咬着嘴唇笑——笑眯眯——瞟一眼——气汹汹的，眼里晶莹发亮 二、行文思路 　①新媳妇给通讯员缝衣(通讯员牺牲) 　②新媳妇执意献出新被(新媳妇献被) 赏析人物形象 1．小说中的小通讯员和新媳妇分别具有怎样的形象特征